
24年靈馬鎮(zhèn)高考老師語文課程復(fù)習(xí)好不好
我是高二學(xué)生,語欽南區(qū)績一直不好,我該如何學(xué)習(xí)語文
如題,從初中開始,語欽南區(qū)績就特別差,除了作文
對于作文,你更不用擔(dān)心了,還是老方法,平時多看看散文小說議論文啦,主要是一些作文雜志,看的時候要記下你認(rèn)為好的句子詞,或是有意思的故事、論據(jù)之類的,平時寫作文的時候打開記錄的本子,寫到某些句子時可以刻意的去套用你記錄的好詞好句,長時間下來你就能夠脫離那本子,隨手寫出優(yōu)秀的作文來了!
本人以前語文也不是太好,但是最后多虧我們新轉(zhuǎn)來的語文老師給我的一些建議,才能讓我現(xiàn)在以優(yōu)異的成績考上大學(xué),現(xiàn)在看到同樣困惑的你,讓我忍不住伸出了援助之手,以上就是當(dāng)年老師對我的一些要求!
希望我的回答對你有用!
祝你語欽南區(qū)績越來越好,如何提高學(xué)生的語文成績
呵呵,我跟你一樣,一般60多分,后來找到方法高考102。不算高。但是有對我很大提升
具體的方法上面說了很多
建議:所有學(xué)科一樣,不懂的,問老師
老師不說,再問
到后來老師就跟我說學(xué)習(xí)方法,然后需要你自己努力,每一門的學(xué)習(xí)方法是不同的,多問問老師,希望能幫到你
語文學(xué)習(xí)“七步法”,覺得也許會對你有所啟發(fā)。
遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分,復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,典型語段要劃分層次、歸納層意。
遇到疑難,還要作標(biāo)記,便于以后向老師同學(xué)求教。
查一查:查什么呢?查工具書。
對于似曾相識的語句,不妨查一查以往學(xué)過的課文,把新舊知識聯(lián)系起來,“溫故而知新”。
問一問:“三人行,必有我?guī)熝伞薄?/p>
復(fù)習(xí)過程免不了有疑難,要獨立鉆研,實在解決不了的,要善于向老師、同學(xué)請教。
有時自己向老師請教一個問題,老師很可能不止講一個問相關(guān)知識聯(lián)系起來,使你融會貫通。
寫一寫:俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。
無論平時學(xué)習(xí)還是考試,有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯,為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。
又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要動筆寫寫,切忌眼高手低。
練一練:就是通過做練習(xí)題,檢驗自己對知識掌握的程度。
做練習(xí)題,既要在老師指導(dǎo)下進行,也要自覺地做。
我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,但不做一定數(shù)量的練習(xí)題,也談不上質(zhì)量。
想一想:復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固。
可以從點到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識點有機地聯(lián)系起來,形成知識體系,印在腦海里。
當(dāng)某個知識點聯(lián)想不起來時,要經(jīng)過查找及時鞏固。
想的時空受限制,無論課上、課下,還是校內(nèi)、校外,都可以盡情地利用時空。
當(dāng)你“山窮水盡”之時,通過聯(lián)想,也許會步入“柳暗花明”之境
要練筆,從寫日記之類的開始。堅持不懈
我個人覺得天天看看時事新聞什么的就很好了。還有多練習(xí)文筆,寫寫讀后感啊日記什么的最好。課本書也要跟上進度,堅持努力學(xué)習(xí),就能達(dá)到自己的目標(biāo)的
其現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)問題已經(jīng)不能光靠一本書了,我也是高二的學(xué)生,我的語欽南區(qū)績不算很好,但是在全級也有前十,我學(xué)語文從來都不怎么聽課,因為語文的課文除了文言文在考試中根本就用不到,學(xué)習(xí)課文的原因也只是學(xué)習(xí)他們的表達(dá)手法,以及學(xué)習(xí)語文的修辭手法等等?,F(xiàn)在語文考試重頭戲就是作文,我的作文有一個公式,只要你能套用,基本都能得到中上的成績。我推薦你多看帶有古代色彩的書,例如金庸的書。在舉例子的時候運用到古代的例子(最好不要太大眾化的,例如三顧茅廬等等,太普通沒看點。這就是我的經(jīng)驗
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