戴氏培訓(xùn)學(xué)校，請家教好還是去補(bǔ)習(xí)班好。

家教輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)，其實(shí)有兩個(gè)區(qū)別 上課形式 家教更多的是一對一，有條件的話，可以邀請上門一對一家教，這樣費(fèi)用就很高，但是能很大程度的輔導(dǎo)孩子，提高成績。補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)分為：一對一和同步小班（例如邦德華納教育）。小班模式類似于課堂環(huán)境，使學(xué)生們能快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)討論上課遇到的難題，同學(xué)之間相互督促相互競爭，以最快的方式提高成績。一對一老師會(huì)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定個(gè)性化輔導(dǎo)，點(diǎn)對點(diǎn)教學(xué)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。師資 如果是小升初或者初

三、高三關(guān)鍵年級，家長給孩子請了一個(gè)非專業(yè)家教老師（畢業(yè)班學(xué)生更需要抓住考點(diǎn)，這一點(diǎn)非專業(yè)家教老師確有不足），結(jié)果，您是省了錢，但結(jié)果可能更糟——老師很努力，孩子無進(jìn)步。但是如果是其他年級，不同類型的家教老師都可以請，只要是適合就可以。而專業(yè)大型的補(bǔ)習(xí)班我們都會(huì)選擇有口碑有足夠多的師資，并且可以通過試聽體驗(yàn)，看看是否適合自己，在選擇上會(huì)更多樣。所以當(dāng)你在猶豫不知道請家教好，還是補(bǔ)習(xí)班好的話，建議你可以多收集幾家多比較，家教的老師來源，價(jià)格，和補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)價(jià)格，師資情況，教學(xué)口碑如何等都可以篩選出一部分，選出適合孩子的才是最重要的。

陸川縣小升初家教補(bǔ)習(xí)班一對一家教哪個(gè)好

小學(xué)低年級,是一對一上門的家教好,還是去教育機(jī)構(gòu)好。

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學(xué)大教育在一對一這塊做的很好

家教好還是補(bǔ)習(xí)班一對一好

我個(gè)人認(rèn)為假期給孩子上補(bǔ)習(xí)班還是請一對一家教好的話題要根據(jù)孩子的具體情況具體分析。

1、如果小孩平時(shí)上學(xué)的時(shí)候?qū)W校里的功課已經(jīng)很多了，而且還在的成績也比較好，那么我覺得好不容易放假休息，應(yīng)該給他們更多休息的時(shí)間；但又想提升一下學(xué)習(xí)成績的話，那么我建議就在假期請個(gè)家教一對一輔導(dǎo)一下也許比輔導(dǎo)班要好得多.

2、如何孩子有興趣，應(yīng)該尊重孩子的意見，讓他們?nèi)W(xué)一些自己感興趣的課程或參加一些輔導(dǎo)班，不要強(qiáng)迫他們?nèi)タ紟准墡仔堑恼n程.很枯燥，很乏味的一些課程，這些中國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，會(huì)對孩子今后的學(xué)習(xí)興趣造成不同程度的影響.

3、在假期應(yīng)該應(yīng)該培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)興趣，要鼓勵(lì)他們，發(fā)揮他們的想象力，在完成作業(yè)的前提下，或在老師輔導(dǎo)完之后可以相應(yīng)地給孩子一個(gè)時(shí)間去獨(dú)立思考并完成一些習(xí)題.

4、不管是請一對一家教還是參加了什么培訓(xùn)班，我建議在假期的時(shí)候多參加集體活動(dòng)，體育活動(dòng)，注重性格的培養(yǎng)，身心健康，加強(qiáng)他們對社會(huì)的責(zé)任感. 這樣也就可以減少高分低能的現(xiàn)象。

5、總之，但我個(gè)人認(rèn)為一對一家教無論是基礎(chǔ)比較好的學(xué)生還是基礎(chǔ)較差的學(xué)生都適合，畢竟一對一教學(xué)是有針對性的，這也就是南寧家教網(wǎng)注重一對一教學(xué)的原因之一；成績中等的學(xué)生也可以選擇培訓(xùn)班（即大班教學(xué)）。但建議各位家長具體情況具體分析。