高一，學(xué)校英語老師教的不是那么好，那么一定要去補(bǔ)習(xí)班嗎

回答是肯定的

（1）老師教得不好，我想并不見得是實際情況。學(xué)習(xí)英語好的大有人在

（2）基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生可能對老師的講課進(jìn)度跟不上，久而久之聽課如同聽天書

（3）適當(dāng)選擇補(bǔ)習(xí)班，如復(fù)習(xí)上學(xué)期的

柳江區(qū)高一英語老師輔導(dǎo)老師怎么樣，請問一中高一年級的老師怎么樣？

絕對有實力的老師，長發(fā)飄飄的，上課歡迎愛提問的同學(xué)。張燕———最有親和力，討學(xué)生喜歡啊，可愛，講課也不錯，就是年輕點。凌斌———上課注重培養(yǎng)學(xué)生對英語的感覺，口語最好

高一英語怎么輔導(dǎo)，去教育機(jī)構(gòu)做老師怎么樣？有發(fā)展前景嗎高一輔導(dǎo)

邕寧說，本來是理科輔導(dǎo)班，招一個英語老師，把學(xué)理科的學(xué)生都安排學(xué)英語，這樣這位老師就有很多錢賺。我們校區(qū)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)的，后邕寧排一個新來的老師教科學(xué)就有很多學(xué)生很多課，也比較穩(wěn)定。4.職業(yè)不穩(wěn)定 合同是一年一簽的

柳州柳江區(qū)高一英語老師輔導(dǎo)老師怎么樣

高一英語課余輔導(dǎo)，高中英語老師好當(dāng)么

一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般都是單班授課，上課的人數(shù)太多，上課也就沒有意義了，老師就不會照顧到每一個。這也不是一對一，所以在選擇英語培訓(xùn)班的時候一定要選擇好一點的藥，看看上課的人數(shù)，讓老師把自己的孩子都照顧到這樣

新高一英語輔導(dǎo)哪家好，高一的英語老師好嗎

也會跟我吐槽，但是不可否認(rèn)，這個老師英語很好，教課也很仔細(xì)認(rèn)真(真的就像一個婦女一樣)，只是我發(fā)現(xiàn)，我是真的對他無所不用其極地占 我們時間，連眼操的時間都給占掉，只偏向英語，不顧及我們其他學(xué)科的行為很不喜歡

如何輔導(dǎo)高二英語，高一英語家教怎么教

家教絕不是簡簡單單幫學(xué)員輔導(dǎo)，而應(yīng)把其看成教書育人的一種形式，最大程度地滿足家長學(xué)生的學(xué)習(xí)訴求才是一個合格的家教老師。1.了解學(xué)生，因材施教與家長學(xué)生溝通交流，全面了解學(xué)生情況以及學(xué)生對家教的接受程度等

高一英語怎么輔導(dǎo)學(xué)生，初中英語老師可以給高一學(xué)生補(bǔ)課嗎

可以的。高一英語是高中和初中的銜接課程，很多基礎(chǔ)都關(guān)系到初中知識。高一英語知識點相對來說比較簡單，語法知識也比較偏少，初中英語還是能勝任的。對于您來說也是比較好的選擇

高一新生，想找英語教師補(bǔ)習(xí)，我想知道戴氏教育一對一好嗎

高一的英語老師補(bǔ)高三的一對一可行嗎

可行。如果這位高一的英語老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的英語知識儲備，并且能夠根據(jù)高三學(xué)生的實際情況進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，那么補(bǔ)習(xí)的效果可能會比較好