1，立計(jì)劃，堅(jiān)決執(zhí)行

2.還是課堂上要聽課，課下再學(xué)習(xí)以前沒學(xué)過的

3.背東西多重復(fù)

4，積極心態(tài)來學(xué)習(xí)

5.晚自習(xí)還是找個(gè)老師來補(bǔ)補(bǔ)吧

最后，希望你學(xué)習(xí)進(jìn)步

W強(qiáng)烈求助！哪位同學(xué)知道高二哪位語文老師教課最棒

建議去找福綿區(qū)一中的鄭建忠老師，他帶班成績高考平均分提高15分比玉林一模，所帶班級(jí)有4個(gè)120以上的，而且在高三最有一月將后來高考福綿區(qū)一中總分

第一玉林

第三的黃肅的語文從90分提高到高考的122分

玉州區(qū)高2語文老師輔導(dǎo)老師

小中高和小高是不一樣的，是小學(xué)的教師職稱

小學(xué)系列主要分為：小學(xué)特級(jí)教師（小高高）、小學(xué)高級(jí)、小學(xué)一級(jí)、小學(xué)二級(jí)、小學(xué)三級(jí)

職稱設(shè)置從正高級(jí)職稱到員級(jí)5個(gè)等級(jí)，依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師，與職稱的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)

猿輔導(dǎo)小學(xué)語文老師哪個(gè)好，高二語文家教老師那家好

我姐姐家的孩子是在清華北大家教中心學(xué)習(xí)的，以前很不懂事的，自從去了那里之后，現(xiàn)在變得好有禮貌。而且變的喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí)了

玉州區(qū)高2語文老師輔導(dǎo)老師，高二老師個(gè)人工作總結(jié)

這學(xué)期我任高二兩個(gè)班的語文課，高二

(5)班總?cè)藬?shù)是53人，高二

(6)班42人，總體來看，這兩個(gè)班的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，兩極分化嚴(yán)重，盡管是理科生對(duì)語文不太感興趣，導(dǎo)致我在這學(xué)期的備課、上課、備學(xué)生等方面很吃力

猿輔導(dǎo)一年級(jí)數(shù)學(xué)哪個(gè)老師好，關(guān)于高中老師工作內(nèi)容的總結(jié)

關(guān)于高中老師工作內(nèi)容的總結(jié)1 本學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)，和，兩個(gè)理科班的語文課教學(xué)工作。為了有效的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及新課程教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃

我是高二學(xué)生，語福綿區(qū)績一直不好，我該如何學(xué)習(xí)語文

小高是中級(jí)職稱，和中一是對(duì)應(yīng)的。小中高是小學(xué)高級(jí)職稱，對(duì)應(yīng)中學(xué)的中高

普通高考復(fù)讀，有關(guān)高三語文老師工作計(jì)劃優(yōu)秀

有關(guān)高三語文老師工作計(jì)劃優(yōu)秀(篇1)

一、學(xué)生情況分析 本學(xué)期我繼續(xù)執(zhí)教文科重點(diǎn)和文科普通班，但兩個(gè)班的學(xué)福綿區(qū)福綿區(qū)學(xué)習(xí)積極性存在很大差異，從假前期末考試成績來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有以下問題：文1班的成績不錯(cuò)

如果不拘于高二的話，張丕友和繆洪周都不錯(cuò)，個(gè)人比較喜歡繆洪周老師，因?yàn)樗塘宋覂赡辏搅烁呷业恼Z福綿區(qū)績基本穩(wěn)定在120以上

高中教師教小學(xué)可行嗎，高中學(xué)歷可以拿到教初中的教師證嗎