橫縣的高中培訓(xùn)班，語文上補習(xí)班有用嗎

2、對于語文比較優(yōu)秀的孩子，本身成績不錯想更上一層的，補課效果不會明顯；

3、對于語文底子比較優(yōu)秀，但成績不佳的孩子，補課效果會比較明顯；

4、對于語文底子不好，成績也不佳的孩子，即使補課孩子也不感興趣

廣西克立茲復(fù)讀學(xué)校學(xué)費，高中語文教師培訓(xùn)的意義和作用

加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)自己擅長的，也要學(xué)習(xí)自己所不擅長的

2、作用：教師的語言技巧，行為舉止，能走進學(xué)生心里，拉近與學(xué)生的距離，語言和藹，態(tài)度親切，行為得體，舉止端莊，也展示著教師的個人修養(yǎng)水準(zhǔn)

橫縣高2語文培訓(xùn)好嗎

想要補一下語文，但是語文真的不是很好提高的

都安縣高2語文集訓(xùn)怎么樣，橫縣二高好還是橫縣三高好

橫縣二高好。二高環(huán)境只比橫中差一點，二高的重點班學(xué)風(fēng)還是很好的，老師都很贊。校長很給力。而三高那里沒有那種學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，只能靠自己了

我是一名大三學(xué)生。我馬上就要去給初二，高一的學(xué)生培訓(xùn)語文

橫縣二高的復(fù)讀班怎么樣？哪里的老師好嗎，生活環(huán)境啊之類的怎么樣

二高有個優(yōu)點就是文藝活動搞得好，比橫中要好得多得多。額。說了那么多，就是 環(huán)境能成就一個人，也能毀了一個人，具體你參考下吧。啊，對了，老師還沒有說，二高的老師的話能力也就一般吧

口碑好的語文培訓(xùn)機構(gòu)，高中里語蒼梧縣績不好，補課會有作用嗎

高中語蒼梧縣績不好，這個補起來就很麻煩了，有時說數(shù)學(xué)不好，物理不好，你上補課班還有作用，但是語文不好上補課班很難，因為語文是一個靠長期積累的東西，就是說它很難在短期內(nèi)變差，也很難在短期內(nèi)變好

高二建議補習(xí)嗎，我這次考試考得不好，我爸說讓我補語文或英語

可能學(xué)習(xí)效果會好一點。4.無論你是否選擇補習(xí)，請記住學(xué)習(xí)最終還是要靠自己主動的，課堂聽講也不要落下，千萬不要養(yǎng)成“現(xiàn)在不聽沒關(guān)系、反正我會去補習(xí)”的壞習(xí)慣，否則既浪費時間又浪費金錢

請問高2語文應(yīng)該怎樣學(xué)？提升高2語文學(xué)習(xí)成績的方法？