音樂(lè)生，文化課很差，基礎(chǔ)很薄弱啥都不會(huì)，有沒(méi)有能夠力挽狂瀾的文化課補(bǔ)習(xí)

音樂(lè)教育專業(yè)好不好

音樂(lè)表演專業(yè)學(xué)生，梧州附近封閉式學(xué)校

我有數(shù)學(xué)英語(yǔ)和音樂(lè)課用英語(yǔ)怎么說(shuō)

這種并列結(jié)構(gòu)使得句子更加豐富和生動(dòng)。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和音樂(lè)代表了不同的學(xué)科領(lǐng)域，數(shù)學(xué)關(guān)注邏輯和數(shù)學(xué)運(yùn)算，英語(yǔ)關(guān)注語(yǔ)言和文學(xué)，音樂(lè)則涉及音樂(lè)理論和表演技巧。此外，這個(gè)句子還反映了說(shuō)話人的學(xué)術(shù)和藝術(shù)興趣，顯示了一個(gè)全面教育的