兩千多這樣，加上補(bǔ)貼，兩千5不到 不高?？拷o學(xué)生補(bǔ)課的就會多一點 做班主任也會多一兩百

老師好不好，關(guān)鍵還是要看適不適合孩子的接受能力，孩子能聽懂的講課才有有效的，個人建議環(huán)球 雅思中小學(xué)補(bǔ)課班

五中所在的青年路補(bǔ)習(xí)學(xué)校很多。五中向北走有海洋大廈，融安培訓(xùn)，里面比較大的補(bǔ)習(xí)班基本都是五中老師代課，補(bǔ)課學(xué)校差距不大，主要還是看老師是否適合自己，我在里面的高達(dá)教育補(bǔ)過課。融安培訓(xùn)斜對面是志成教育，也是比較有名的補(bǔ)習(xí)班，基本也是五中老師代課

要找在校老師得看情況，不是每個機(jī)構(gòu)里都是在校老師的。多辨別！機(jī)構(gòu)大也不一定是在校老師，機(jī)構(gòu)小也有可能是在校老師

融安高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，#輔導(dǎo)班教師#請問，輔導(dǎo)老師好嗎

單純的輔導(dǎo)老師挺好的，但是很多機(jī)構(gòu)對于輔導(dǎo)老師的工作安排都帶一些營銷性質(zhì)，這點不太好，所以要擦亮眼睛，找對正規(guī)機(jī)構(gòu)

融安縣初中補(bǔ)習(xí)老師好不好

藝術(shù)類考生文化課輔導(dǎo)學(xué)校，初中輔導(dǎo)老師好當(dāng)嗎

好當(dāng)。初中來補(bǔ)習(xí)的，本身就是學(xué)習(xí)不好的居多，家長也承認(rèn)孩子智力不好，跟不上才來校外。所以也不會有太過分要求。學(xué)習(xí)好的，人家自己是來提高的，所以往往，提出的問題多，分?jǐn)?shù)高

初中補(bǔ)課，在職老師好？還是機(jī)構(gòu)自己的老師比較好

初中生補(bǔ)課找在校老師還是機(jī)構(gòu)好，大家是如何看待的呢

在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，就不用補(bǔ)課了。如果需要學(xué)習(xí)，最好換老師。只有聽別的老師講課，你才能發(fā)現(xiàn)哪個老師的講課風(fēng)格更適合你

一、學(xué)校老師的業(yè)務(wù)是教學(xué)，機(jī)構(gòu)老師的業(yè)務(wù)是陪伴和提高分?jǐn)?shù)。雙方各司其職。學(xué)校老師選拔嚴(yán)格

融安初中補(bǔ)習(xí)老師好不好，恒卓教育數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班老師怎么樣

他們家還不錯，我孩子也在這上課的，補(bǔ)的英語，順便也輔導(dǎo)了一下書法，還是很不錯的，字也寫的挺好的

融安縣補(bǔ)習(xí)班推薦，補(bǔ)課是找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是找補(bǔ)習(xí)老師好

主要看孩子適應(yīng)老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我是孩子家長，我覺得補(bǔ)課的時候最好是找老師，優(yōu)秀的老師對孩子作用很大。只要孩子喜歡老師的講課風(fēng)格，就可以跟著老師一起補(bǔ)課，老師補(bǔ)課會注重孩子的薄弱點，而且老師的教學(xué)經(jīng)驗豐富

來賓市的那些初中補(bǔ)習(xí)班較好？求

我家孩子在工大教育上過，我覺得好不好關(guān)鍵是看孩子是否遇到合適的老師，之前是讓家教弄的，效果不行，后來去了工大教育，孩子原來英語和數(shù)學(xué)很差，最后提高還是蠻明顯的，離家近輔導(dǎo)教過好，孩子不排斥老師就行

這樣說吧，語文主要還是靠自己的感覺。但是老師也是很重要的，在培養(yǎng)興趣方面。要看看是什么樣的老師，適合自己的吧，如果是對語文無感的人可能在解題方法方面培訓(xùn)起來比較快，相對可以補(bǔ)一下

融安教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在做課外輔導(dǎo)老師好嗎

那要看是交什么科目的了。數(shù)學(xué)，英語最吃香。其他，差了點