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學大教育就挺好的，很專業(yè)孩子提分挺快的，小升初需要轉變學習習慣，當進入初中后，由于初中學內容增多，難度明顯增大，難以理解也記不住，因此，這種學生很快就出現學習困難，成績一落千丈。

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語數英學習離不開思考，聽課是學生學習的一種主要形式，也離不開思考。“思則明，不思則暗”，沒有思考，理解新概念，掌握新舊知識之間的內在聯(lián)系便是一 句空話，聽課的實際意義也就不復存在。學與思是辯證統(tǒng)一的，相互轉換的。學是接收、貯存信息，思是判斷、處理信息，思維總得有思維著的東西，思維著的東西即是學得的知識，知識便是思維的“原料”。六年級語文銜接課如何上