高一數(shù)學(xué)老師講課太快跟不上怎么辦

再聽老師上課會輕松一點.再去問問老師.

找個同學(xué)陪你去和老師說說這件事。
要不集中精神，仔細聽。，講普通好快，但我慢慢適應(yīng)了，崇左高中數(shù)學(xué)老師

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首先 你可以向老師說明情況 希望老師可以稍微放慢節(jié)奏 再來就是保證上課是認真聽的把不清楚的地方先記下來 下課的時候自己回顧一下上課的內(nèi)容 順便把不懂的搞懂就去問別人如果同學(xué)說不清就去問老師你只要保證沒到題目都是認真做的就可以 像這種情況只能自己拼命擠時間補了 不然真的會越積越多，高一數(shù)學(xué)課程輔導(dǎo)

中學(xué)課程輔導(dǎo)下旬刊

數(shù)學(xué)學(xué)不會怎么辦，現(xiàn)在高一新課剛講完，老師講的題聽不懂

可以告訴你，無論文理，數(shù)學(xué)都是＂致命＂的！你的情況可以：老師再沒經(jīng)驗，把書上內(nèi)容給你講清還是行的！崇左補課機構(gòu)，練習(xí)是第二位的，但不可或缺，多做高質(zhì)量的題可以提高對數(shù)學(xué)的感覺，正確率也會上升的

具體哪道題目??？武鳴希望高中，如果要聽新鮮的觀點才和老師有關(guān)系，我個人是這么認為的。

幾點建議：感興趣才行。2，找個學(xué)習(xí)好的做同桌或前后桌，可以帶動你的學(xué)習(xí)積極性。高一課程在線教學(xué)

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廣西高一數(shù)學(xué)物理用什么輔導(dǎo)書好

我是廣西梧州的高一學(xué)生，現(xiàn)在覺得數(shù)學(xué)聽不懂

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對高一新生數(shù)學(xué)教與學(xué)的幾點建議

數(shù)學(xué)語言的變化。初中的數(shù)學(xué)主要是以形象，通俗的語言方式進行表達。而高一數(shù)學(xué)以抽象的集合符號語言，邏輯運算語言，圖形語言等為主。高一數(shù)學(xué)課程教學(xué)，在教學(xué)中可以多應(yīng)用理論聯(lián)系實際的方式降低思維難度，循序漸進地培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生以形象，通俗的文字語言與符號語言和圖形語言互相轉(zhuǎn)化，提升學(xué)生的語言“悟”性。思維方式的變化。初中階段，很多教師為學(xué)生將各種題型建立了統(tǒng)一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么，確定了常見的思維模式。而高中數(shù)學(xué)思維能力提出了更高的要求。這種能力要求的變化使很多高一學(xué)生感到不適應(yīng)，故而導(dǎo)致成績下降。高一數(shù)學(xué)課程有哪些，當然，只要高一學(xué)生能努力擺脫初中的思維定勢，就能較快從經(jīng)驗型抽象思維向理論型抽象思維過渡，最后還需初步形成辯證型思維。內(nèi)容數(shù)量的變化。高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)的知識內(nèi)容在“量”上急劇增加了，單位時間內(nèi)接受知識信息的量與初中相比增加了許多，輔助練習(xí)，消化的課時相應(yīng)地減少了。這就需我們在上課過程中，提出學(xué)習(xí)要求并及時檢查督促，必要時請家長幫忙，幫助學(xué)生渡過這一特殊時期。培養(yǎng)主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。如為提高分數(shù)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師將各種題型都一一羅列，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)依賴于教師為其提供套用的“模子”；家長望子成龍心切，經(jīng)?！皡⑴c學(xué)習(xí)”，進行課后輔導(dǎo)檢查。升入高中后，高一年級的學(xué)生，面臨教師的教學(xué)方法改變，習(xí)慣依賴的套用“模子”沒有了，家長輔導(dǎo)的能力也跟不上了。許多同學(xué)進入高中后，學(xué)習(xí)不訂計劃，課前沒有預(yù)習(xí)，上課忙于記筆記，聽課抓不住重點，掌握不了學(xué)習(xí)的主動權(quán)。這時教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，單元小結(jié)和及時改錯。并讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)談其學(xué)習(xí)體會，老師加以引導(dǎo)，以便讓其他同學(xué)借鑒。樹立正確學(xué)習(xí)的正常心態(tài)。經(jīng)過中考，部分學(xué)生只是在初三臨考時才發(fā)奮了二個月就輕而易舉地考上了高中的同學(xué)，就錯誤地認為高一，高二根本就用不著那么用功，只要等到高三臨考時再發(fā)奮二個月，也一樣會考上一所理想的大學(xué)的。但高中數(shù)學(xué)的難度遠非初中數(shù)學(xué)能比，需要三年的艱苦努力，加恭城縣考的內(nèi)容源于課本而高于課本，具有很強的選拔性，想等到高三臨考時再發(fā)奮二個月，很多知識是不可能一時半會就能掌握并應(yīng)用的。讓高一新同學(xué)有改變學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的準備；同時，在課堂上研究討論各種困難問題，讓高一新同學(xué)體會、強化良好的學(xué)習(xí)方法。高一數(shù)學(xué)補課老師，重視基礎(chǔ)發(fā)展健全的人格，改變“一聽就懂”，“一看就會”，“一做就錯”的學(xué)習(xí)誤區(qū)。高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比，知識的深度、廣度、能力要求都是一個較高的飛躍。廣西崇左高一數(shù)學(xué)課程老師全托班有哪些，一些“自我感覺良好”的同學(xué)，常輕視基本訓(xùn)練，不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海，到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。教師在教學(xué)中要重視基礎(chǔ)教學(xué)，幫助學(xué)生體會高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)知識的深度，廣度的區(qū)別，多用“問”，“想”，“做”，“評”的教學(xué)模式，鼓勵思考，讓學(xué)生在做中學(xué)，發(fā)展健全的人格。高中學(xué)生不僅要想學(xué)，還必須“會學(xué)”，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)成績。全托學(xué)校一年學(xué)費，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。、制定計劃明確學(xué)習(xí)目的。合理的學(xué)習(xí)計劃是推動我們主動學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。2019廣西高中排名，計劃先由老師指導(dǎo)督促，再要自己切實完成，既有長遠打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。崇左高中補課，、課前預(yù)習(xí)是取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。高一數(shù)學(xué)全部課程，課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。上課要專心聽講，重點難點，有的放失，并把老師補充的內(nèi)容和不能理解的內(nèi)容記錄下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。高中數(shù)學(xué)概念課怎么上，、及時復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的重要一環(huán)。高一數(shù)學(xué)一對一免費課程