高一數(shù)學(xué)老師講課太快跟不上怎么辦

再聽(tīng)老師上課會(huì)輕松一點(diǎn).再去問(wèn)問(wèn)老師.

找個(gè)同學(xué)陪你去和老師說(shuō)說(shuō)這件事。
要不集中精神，仔細(xì)聽(tīng)。，講普通好快，但我慢慢適應(yīng)了，崇左高中數(shù)學(xué)老師

全托寄宿學(xué)校價(jià)格

首先 你可以向老師說(shuō)明情況 希望老師可以稍微放慢節(jié)奏 再來(lái)就是保證上課是認(rèn)真聽(tīng)的把不清楚的地方先記下來(lái) 下課的時(shí)候自己回顧一下上課的內(nèi)容 順便把不懂的搞懂就去問(wèn)別人如果同學(xué)說(shuō)不清就去問(wèn)老師你只要保證沒(méi)到題目都是認(rèn)真做的就可以 像這種情況只能自己拼命擠時(shí)間補(bǔ)了 不然真的會(huì)越積越多，高一數(shù)學(xué)課程輔導(dǎo)

中學(xué)課程輔導(dǎo)下旬刊

數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)怎么辦，現(xiàn)在高一新課剛講完，老師講的題聽(tīng)不懂

可以告訴你，無(wú)論文理，數(shù)學(xué)都是＂致命＂的！你的情況可以：老師再?zèng)]經(jīng)驗(yàn)，把書(shū)上內(nèi)容給你講清還是行的！崇左補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，練習(xí)是第二位的，但不可或缺，多做高質(zhì)量的題可以提高對(duì)數(shù)學(xué)的感覺(jué)，正確率也會(huì)上升的

具體哪道題目啊？武鳴希望高中，如果要聽(tīng)新鮮的觀點(diǎn)才和老師有關(guān)系，我個(gè)人是這么認(rèn)為的。

幾點(diǎn)建議：感興趣才行。2，找個(gè)學(xué)習(xí)好的做同桌或前后桌，可以帶動(dòng)你的學(xué)習(xí)積極性。高一課程在線教學(xué)

高一數(shù)學(xué)上冊(cè)全部課程

廣西高一數(shù)學(xué)物理用什么輔導(dǎo)書(shū)好

我是廣西梧州的高一學(xué)生，現(xiàn)在覺(jué)得數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂

高一數(shù)學(xué)課程目錄

崇左補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪家好

高一數(shù)學(xué)免費(fèi)課程

一對(duì)一補(bǔ)課2小時(shí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

怎么找附近的輔導(dǎo)班

不要，最好的方法是跟著老師來(lái)，新高一數(shù)學(xué)課程

一對(duì)一上門補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

2023年補(bǔ)課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們廣西這樣的教育發(fā)達(dá)省份人手一本

2021高考桂林賀州崇左聯(lián)合數(shù)學(xué)

對(duì)高一新生數(shù)學(xué)教與學(xué)的幾點(diǎn)建議

數(shù)學(xué)語(yǔ)言的變化。初中的數(shù)學(xué)主要是以形象，通俗的語(yǔ)言方式進(jìn)行表達(dá)。而高一數(shù)學(xué)以抽象的集合符號(hào)語(yǔ)言，邏輯運(yùn)算語(yǔ)言，圖形語(yǔ)言等為主。高一數(shù)學(xué)課程教學(xué)，在教學(xué)中可以多應(yīng)用理論聯(lián)系實(shí)際的方式降低思維難度，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生以形象，通俗的文字語(yǔ)言與符號(hào)語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言互相轉(zhuǎn)化，提升學(xué)生的語(yǔ)言“悟”性。思維方式的變化。初中階段，很多教師為學(xué)生將各種題型建立了統(tǒng)一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么，確定了常見(jiàn)的思維模式。而高中數(shù)學(xué)思維能力提出了更高的要求。這種能力要求的變化使很多高一學(xué)生感到不適應(yīng)，故而導(dǎo)致成績(jī)下降。高一數(shù)學(xué)課程有哪些，當(dāng)然，只要高一學(xué)生能努力擺脫初中的思維定勢(shì)，就能較快從經(jīng)驗(yàn)型抽象思維向理論型抽象思維過(guò)渡，最后還需初步形成辯證型思維。內(nèi)容數(shù)量的變化。高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)的知識(shí)內(nèi)容在“量”上急劇增加了，單位時(shí)間內(nèi)接受知識(shí)信息的量與初中相比增加了許多，輔助練習(xí)，消化的課時(shí)相應(yīng)地減少了。這就需我們?cè)谏险n過(guò)程中，提出學(xué)習(xí)要求并及時(shí)檢查督促，必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，幫助學(xué)生渡過(guò)這一特殊時(shí)期。培養(yǎng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如為提高分?jǐn)?shù)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師將各種題型都一一羅列，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)依賴于教師為其提供套用的“模子”；家長(zhǎng)望子成龍心切，經(jīng)常“參與學(xué)習(xí)”，進(jìn)行課后輔導(dǎo)檢查。升入高中后，高一年級(jí)的學(xué)生，面臨教師的教學(xué)方法改變，習(xí)慣依賴的套用“模子”沒(méi)有了，家長(zhǎng)輔導(dǎo)的能力也跟不上了。許多同學(xué)進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)不訂計(jì)劃，課前沒(méi)有預(yù)習(xí)，上課忙于記筆記，聽(tīng)課抓不住重點(diǎn)，掌握不了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。這時(shí)教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，單元小結(jié)和及時(shí)改錯(cuò)。并讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)談其學(xué)習(xí)體會(huì)，老師加以引導(dǎo)，以便讓其他同學(xué)借鑒。樹(shù)立正確學(xué)習(xí)的正常心態(tài)。經(jīng)過(guò)中考，部分學(xué)生只是在初三臨考時(shí)才發(fā)奮了二個(gè)月就輕而易舉地考上了高中的同學(xué)，就錯(cuò)誤地認(rèn)為高一，高二根本就用不著那么用功，只要等到高三臨考時(shí)再發(fā)奮二個(gè)月，也一樣會(huì)考上一所理想的大學(xué)的。但高中數(shù)學(xué)的難度遠(yuǎn)非初中數(shù)學(xué)能比，需要三年的艱苦努力，加恭城縣考的內(nèi)容源于課本而高于課本，具有很強(qiáng)的選拔性，想等到高三臨考時(shí)再發(fā)奮二個(gè)月，很多知識(shí)是不可能一時(shí)半會(huì)就能掌握并應(yīng)用的。讓高一新同學(xué)有改變學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的準(zhǔn)備；同時(shí)，在課堂上研究討論各種困難問(wèn)題，讓高一新同學(xué)體會(huì)、強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)方法。高一數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師，重視基礎(chǔ)發(fā)展健全的人格，改變“一聽(tīng)就懂”，“一看就會(huì)”，“一做就錯(cuò)”的學(xué)習(xí)誤區(qū)。高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比，知識(shí)的深度、廣度、能力要求都是一個(gè)較高的飛躍。廣西崇左高一數(shù)學(xué)課程老師全托班有哪些，一些“自我感覺(jué)良好”的同學(xué)，常輕視基本訓(xùn)練，不去認(rèn)真演算書(shū)寫(xiě)，但對(duì)難題很感興趣，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海，到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途“卡殼”。教師在教學(xué)中要重視基礎(chǔ)教學(xué)，幫助學(xué)生體會(huì)高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)知識(shí)的深度，廣度的區(qū)別，多用“問(wèn)”，“想”，“做”，“評(píng)”的教學(xué)模式，鼓勵(lì)思考，讓學(xué)生在做中學(xué)，發(fā)展健全的人格。高中學(xué)生不僅要想學(xué)，還必須“會(huì)學(xué)”，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。全托學(xué)校一年學(xué)費(fèi)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。、制定計(jì)劃明確學(xué)習(xí)目的。合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是推動(dòng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。2019廣西高中排名，計(jì)劃先由老師指導(dǎo)督促，再要自己切實(shí)完成，既有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，又有短期安排，執(zhí)行過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，磨煉學(xué)習(xí)意志。崇左高中補(bǔ)課，、課前預(yù)習(xí)是取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。高一數(shù)學(xué)全部課程，課前預(yù)習(xí)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。上課要專心聽(tīng)講，重點(diǎn)難點(diǎn)，有的放失，并把老師補(bǔ)充的內(nèi)容和不能理解的內(nèi)容記錄下來(lái)，而不是全抄全錄，顧此失彼。高中數(shù)學(xué)概念課怎么上，、及時(shí)復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的重要一環(huán)。高一數(shù)學(xué)一對(duì)一免費(fèi)課程