作為一名初中數(shù)學(xué)老師，怎樣給基礎(chǔ)在50分左右的初三學(xué)生進行

把會的作對就OK了

怎樣讓初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課更有活力

如果一個學(xué)生不想學(xué)、學(xué)了沒收獲、學(xué)得很辛苦等等，即使教師再怎么認真教也會教很辛苦。從某種角度講，這也是“無效教學(xué)”一種表現(xiàn)。

一般情況下初中數(shù)學(xué)課堂有概念課、探究課、活動課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課等諸多類型。其中復(fù)習(xí)課是最讓很多老師“煩惱”的課，為何這么說？煩惱復(fù)習(xí)課要上出新意；煩惱復(fù)習(xí)課如何上出有效性。 新課程標準 指出不管是哪一種類型課都要關(guān)注教學(xué)的有效性。戴氏數(shù)學(xué)培訓(xùn)

備戰(zhàn)中考：數(shù)學(xué)成績能從50分到110分的秘訣

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課牽扯到一個系統(tǒng)化、完善化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)既關(guān)系到學(xué)生鞏固、消化、歸納數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提煉分析、解決問題的能力，又關(guān)系到學(xué)生對所學(xué)知識的實際運用，更是對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生起到查漏補缺的作用。究其原因一個是因為初一初二單元考等的范圍小、內(nèi)容少，而模擬考或中考試卷考查的范圍大、知識面廣、易混淆的知識點更多。

很多時候很多教師和學(xué)生初三復(fù)習(xí)方式和方法都屬于“一刀切”的模式，沒有根據(jù)自己的個性特點進行針對性復(fù)習(xí)。因此，我們的初三復(fù)習(xí)也需要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行調(diào)整。

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，時間緊迫，更需要我們看重教學(xué)有效性，如進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，打好每一位學(xué)生的基礎(chǔ)，使每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識盡量達到“理解”和“掌握”的要求；

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效教學(xué)的策略可以從以下幾個方面入手：

一輪復(fù)習(xí)：徹底掌握基礎(chǔ)，再講究運用

基礎(chǔ)知識必須徹底掌握，沒有基礎(chǔ)就沒有運用。

那么在鞏固基礎(chǔ)知識時候，如何讓基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生吃的好、基礎(chǔ)較好的學(xué)生吃的飽？廣西戴氏教育怎么樣收費，一句話就是基礎(chǔ)之上拓展提高策略。

二輪復(fù)習(xí)：掌握基礎(chǔ)前提下學(xué)會運用，在運用中看到基礎(chǔ)

一個學(xué)生是否能考取高分，能否考取重點高中，主要在于是否能解決試卷中稍難或較難題。而這些難題一般在第二輪專題復(fù)習(xí)中展開，這一類題目，對學(xué)生的分析、理解、應(yīng)用等能力要求較高，怎樣才能讓優(yōu)秀學(xué)生學(xué)好，更要使基礎(chǔ)在中、下的學(xué)生也能跟得上？廣西戴氏教育怎么樣

我是來看評論的，戴氏中考集訓(xùn)

怎么跟數(shù)學(xué)老師聊天

想在南寧市槐底附近找個初三數(shù)學(xué)老師，附近有好的輔導(dǎo)機構(gòu)嗎

建議還是找個負責(zé)任的好老師最好

求初三數(shù)學(xué)老師進 ，擔(dān)任數(shù)學(xué)老師怎么做

我的初一初二數(shù)學(xué)可以說完全不會，但目前上了初三

那個啊，我是新高一的學(xué)生，數(shù)學(xué)也主要是在初三鞏固的，我覺得應(yīng)該可以給你一點建議吧。之后的話，老師也會布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)，自己認真寫一遍，對自己薄弱的題型（像什么簡答題啦，證明題啦，填空選擇啦）和內(nèi)容板塊都會有了解。

心中有數(shù)，才能針對性地尋找一些習(xí)題去練習(xí)。跟數(shù)學(xué)老師怎么交流，說一句再老不過的話，數(shù)學(xué)是靠理解和練習(xí)的。但我的心得是如果你把解一道題當(dāng)做游戲沖關(guān)的話，會趣味多多哦。

不要只想著如何去迅速地補漏洞，因為初一初二遺留下來的漏洞是比較多的，跟著老師的節(jié)奏一個一個補好了保證不會再破了，就會有一種成就感，而且也會進入很好的復(fù)習(xí)狀態(tài)。

Inword~，認真是最重要的。其實有時候無聊到一定境界，就會開始聽課的=

現(xiàn)在最好找個家教老師幫你惡補了，叫你現(xiàn)在去補你肯定學(xué)不進去，戴氏中考中心哪個校區(qū)比較好

戴氏教育中考中心

課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。戴氏教育廣西校區(qū)，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，使自己進入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。戴氏教育補數(shù)學(xué)怎么樣，第二是方法問題。有的同學(xué)覺得學(xué)好教學(xué)是為了應(yīng)付升學(xué)考試，因為數(shù)學(xué)分所占比重大；有的同學(xué)覺得學(xué)好數(shù)學(xué)是為將來進一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ)，這些認識都有道理，但不夠全面。第二，高中數(shù)學(xué)最重要、也是最難的內(nèi)容（如函數(shù)、立幾）放在高一年級學(xué)，這些內(nèi)容一旦沒學(xué)好，整個高中數(shù)學(xué)就很難再學(xué)好，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識里稍有松懈的念頭，都會削弱學(xué)習(xí)的毅力，影響學(xué)習(xí)效果。l、要重視數(shù)學(xué)概念的理解。高一數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別是概念多并且較抽象，學(xué)起來“味道”同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學(xué)習(xí)概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價的表達方式。二是自制模型協(xié)助想象，如利用四直角三棱錐的模型對照習(xí)題多看，多想。但最終要達到不依賴模型也能想象的境界。學(xué)習(xí)解析幾何切忌把它學(xué)成代數(shù)、只計算不畫圖，正確的辦法是邊畫圖邊計算，要能在畫圖中尋求計算途徑。在個人鉆研的基礎(chǔ)上，邀幾個程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一起討論，這也是一種好的學(xué)習(xí)方法，這樣做?？梢园褑栴}

多看書，多做題

假期、雙休日去找個好老師補習(xí)抓緊學(xué)習(xí)堅持一段時間 我相信你的成績會好起來

知音??！額也一樣，以前上課基本沒有聽，作業(yè)抄別人的，現(xiàn)在上初三，老師講課，我都不知道他講的是什么？我就好像在夢游，他一講，我就頭疼，我肯定也學(xué)不好數(shù)學(xué)啦