欽南區(qū)演文化課英語(yǔ)提升，藝術(shù)生文化課英語(yǔ)怎么學(xué)

每年在藝術(shù)生結(jié)束?？己缶烷_始專攻文化課的復(fù)習(xí)了，很多的藝術(shù)生文化課成績(jī)不是很好尤其是數(shù)學(xué)英語(yǔ)，這兩個(gè)大的科目該怎么去學(xué)習(xí)，這里先說英語(yǔ)。英語(yǔ)不是背背單詞就能學(xué)好的，它也不是一朝一夕就可以學(xué)好的。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要積累

山東藝術(shù)學(xué)院音樂表演文化課大約多少分啊?

音樂學(xué)院是290劃線，不受限制，其他院有受限制的。

欽南區(qū)表演文化課英語(yǔ)提升在哪里

廣西戴氏教育怎么樣，如何在短期內(nèi)迅速提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平

我覺得要想短期內(nèi)提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平，最好的方法還是加入我們學(xué)校的全日制英語(yǔ)課程吧，我們學(xué)校是封閉式的英語(yǔ)學(xué)校，這里的學(xué)習(xí)氣氛非常好，老師和同學(xué)們都非常友善，因此你會(huì)一直不停地跟大家用英語(yǔ)交流。和大家一起反復(fù)練習(xí)

藝術(shù)生怎樣提高英語(yǔ)文化課成績(jī)？

剛剛參加完藝考，接下來(lái)三個(gè)月怎么可以把英語(yǔ)這個(gè)文化課成績(jī)搞上去？

其實(shí)這種情況很正常的，英語(yǔ)是最讓藝術(shù)類學(xué)生頭疼的一門課程，原因就在于要記憶的東西太多、太散，復(fù)習(xí)如果不夠系統(tǒng)或者沒有針對(duì)性，再多的努力都將是無(wú)用功。當(dāng)然復(fù)習(xí)英語(yǔ)首先還是單詞，但只要背常用詞，如歷年高考高頻詞匯

中國(guó)最早是誰(shuí)把英語(yǔ)加到課程里的?

會(huì)英語(yǔ)的話可以加分，不會(huì)也不影響到畢業(yè)。

是由當(dāng)時(shí)的政治因素決定的，時(shí)間是從上世紀(jì)代開始，背景如下：

中國(guó)的基本教育（小學(xué)

四、五年級(jí)至高中）階段，特別是中學(xué)階段，外語(yǔ)以英語(yǔ)作為必修課的超過80%。中國(guó)自代末期至代初期開始，在全日制普通大學(xué)推行英語(yǔ)等級(jí)考試，作為對(duì)選擇英語(yǔ)作為

第一外語(yǔ)必修課課程的達(dá)標(biāo)要求。中國(guó)大陸從至在代中期，因與蘇聯(lián)的關(guān)系極為密切，外語(yǔ)主要以俄語(yǔ)為

第一外語(yǔ)，從代中期以后，選擇英語(yǔ)[1]作為

第一外語(yǔ)，特別是以后，英語(yǔ)（外語(yǔ)）是在高等學(xué)校升學(xué)考試中，和其他科目一樣同等對(duì)待。以此為導(dǎo)向，中國(guó)的中學(xué)課程，特別是初中教育基本上全部以英語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)課程的必修課，高中課程超過80%英語(yǔ)作為必修課；除非英語(yǔ)外語(yǔ)專業(yè)，在全日制普通大學(xué)，一般以英語(yǔ)作為必修課，其他外語(yǔ)作為選修課。由于高考英語(yǔ)的地位很高，大學(xué)四六級(jí)與學(xué)位掛鉤，近年來(lái)各界出現(xiàn)非常多的批評(píng)聲音，指責(zé)中國(guó)教育過分強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的地位，忽視中文素質(zhì)的培養(yǎng)，很多學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間在英語(yǔ)上，影響了自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，中文文化處于受歧視的地位。然而另一方，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的準(zhǔn)“世界語(yǔ)”地位，如果沒有大量熟悉英語(yǔ)的人才，在全球化的進(jìn)程中會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

promote 在英語(yǔ)中主要表示“促進(jìn),提高,提升”的意思。