六年級數(shù)學(xué)題目：

小剛家一個月大約用電150千瓦時，谷時用電量是峰時的三分之二

谷時用電量是峰時的三分之二，也就是說峰時用電量是 150(1+23)=150x35=90千瓦時。

所以安裝分時表以后電費為：，六年級數(shù)學(xué)補課多少錢

六年級上封閉學(xué)校好嗎

安裝分時表前，；

安裝分時表后，每月電費大約是150，六年級數(shù)學(xué)用補課嗎

六年級補數(shù)學(xué)多少錢

解：150÷﹙1+23﹚=90千瓦時

9023=60千瓦時

90+60=，六年級數(shù)學(xué)每周幾節(jié)課

六年級數(shù)學(xué)需要上輔導(dǎo)班嗎

解：150÷﹙1+23﹚=90千瓦時9023=90+60=，六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪個機構(gòu)好

有六年級數(shù)學(xué)免費輔導(dǎo)的嗎

峰時用電為谷時的23

那么谷時用電量為150(1+23)=90千瓦時

那么峰時用電量為9023=60千瓦時

安裝分時電表前，電費=150

安裝分時電表后，電費=90

一至六年級語文書共多少錢啊

語文：一至六年級加在一起大概72元左右；

1.賀州戴氏教育小學(xué)六年級復(fù)習(xí)一年費用

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小學(xué)數(shù)學(xué)六年級怎樣復(fù)習(xí)

在把課本上的知識弄懂后，在能力范圍內(nèi)

2.賀州市六年級補習(xí)全日制沖刺大概價格 六年級補課價格

六年級數(shù)學(xué)補習(xí)一般多少錢 具體價格會根據(jù)所在城市、路程遠(yuǎn)近、課程的難易程度、家教時間等客觀因素會有所浮動，但不會有太大變化。學(xué)前~五年級：小時六~八年級：小時九~高二年級：小時(高三全日制補習(xí)多少錢

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3.六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題

求小學(xué)六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題20題不要太簡單的

“手拉手”活動中，去年“一”僅五，平均每人捐款約多少元？分析：求每份是多少。

在計算時，因為錢的最小使用單位是”分”所以應(yīng)保留兩位小數(shù)。

÷61≈（元）答：。

分析：根據(jù)“前20天每天生產(chǎn)了60輛”，就可以求出已經(jīng)生產(chǎn)了多少輛，再根據(jù)“計劃生產(chǎn)2000輛”就可以求出還要生產(chǎn)多少輛，最后求出后10天平均每天生產(chǎn)多少輛。

分析：這是一道一般復(fù)合應(yīng)用題，解答一般復(fù)合應(yīng)用題沒有一定的解答規(guī)律，通常將它分成幾個簡單應(yīng)用題，分別求出間接問題再求解。

用1厘米的線段表示40千米的實際距離。

根據(jù)線段比例尺的意義，1厘米表示40千米，（40）千米，再用關(guān)系式“時間=路程÷速度和，即可求得。

40（千米）經(jīng)過幾小時兩車相遇？816÷（80+70）=816÷150=（小時）。

六月份前16天加工零件1620個，后14天平均每天加工零件120個，六月份平均每天加工零件多少個？分析：解答平均數(shù)應(yīng)用題可直接從“總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù)”這個關(guān)系式去分析。

根據(jù)題目要求的問題，“總份數(shù)”應(yīng)該是六月份總天數(shù)；“總數(shù)量”是六月份加工零件的總個數(shù)，但分成了兩部分。

前16天的加工個數(shù)和后14天的加工個數(shù)。

要注意的是后14天的加工個數(shù)沒有直接給出，要用“14天”和“平均每天加工120個”這兩個條件求得。

不少同學(xué)往往忽視了計算14天加工零件的個數(shù)，導(dǎo)致解答錯誤。

蒙山縣“希望小學(xué)”有男生250人，女生300人，男生比女生少（）%，女生比男生多（）%.分析：要求男生比女生少百分之幾，女生人數(shù)就是單位”1”的量，求男生比女生少的人數(shù)是女生的百分之幾，即（

）÷300≈要求女生比男生多百分之幾，就是求女生比男生多的人數(shù)（

）是男生人數(shù)的百分之幾，男生人數(shù)是單位”1”，即（

）÷250=20%。

說明：此題可以看出，男生比女生少的人數(shù)就是女生比男生多的人數(shù)。

但男生比女生少的百分率，并不等于女生比男生多的百分率。

這是因為在比較中的標(biāo)準(zhǔn)量，即單位“1”不一樣。

這個問題一定要注意區(qū)別。

星期二請假2人。

求星期二的出勤率是多少？分析：出勤率是指出勤人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾，是以總?cè)藬?shù)為標(biāo)準(zhǔn)量，即單位“1”的量。

出勤率=100%。

此題沒有直接告訴出席人數(shù)，但可根據(jù)總?cè)藬?shù)和缺席人數(shù)求出出席人數(shù)。

這些問題都是以“總數(shù)”為標(biāo)準(zhǔn)，即單位“1”；分析：由于張老師與趙老師都是教兩個班的數(shù)學(xué)課，因此要算他們所教學(xué)生的及格率，應(yīng)該先分別算出張老師與趙老師所教兩個班學(xué)生總數(shù)和及格學(xué)生總數(shù)，然后再根據(jù)公式：及格率=100%，分別求出兩位老師所教學(xué)生的及格率，而不是分別求他們所教的兩個班學(xué)生的平均及格率。

四個班的及格人數(shù)如下：一班：6095%=57（人）85%=34（人）96%=48（人）86%=43（人）張老師所教班學(xué)生的及格率：100%=100%=91%趙老師所教班學(xué)生的及格率：100%=100%=91%答：兩個老師所教學(xué)生的及格率一樣高。

B兩地相距540千米，甲、乙兩車同時從A、B兩地相對開出，經(jīng)過9小時相遇，已知甲車的速度是乙車的3倍，甲乙兩車的速度各是多少？分析：根據(jù)題意可找出兩種等量關(guān)系：甲車行的路程加乙車行的路程等于A、B兩地