平南語文全日制，全日制義務(wù)教育語文課程標準的實施建議

語文知識、課文注釋和練習等應(yīng)少而精，具有啟發(fā)性，有利于學生在探究中學會學習。7.教材內(nèi)容的安排應(yīng)避免繁瑣化，簡化頭緒，突出重點，加強整合，注重情感態(tài)度、知識能力之間的聯(lián)系，致力于學生語文素養(yǎng)的整體提高

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1.全日制義務(wù)教育語文課程標準 課程目標是什么

《九年義務(wù)教育全日制小學語文教學大綱(試用)》對小學語文學科的性質(zhì)

九年義務(wù)教育全日制小學語文教學大綱對小學語文學科的性質(zhì)和作用作了如下規(guī)定；

一、教學目的：小學語文教學應(yīng)立足于促進學生的發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎(chǔ)。小學語文教學應(yīng)培育學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情