我也初三了 但很糾結(jié) 不知是家教好還是大課

從學(xué)習(xí)質(zhì)量方面分析 有利：良好的組織家教或者個(gè)人家教，有利于學(xué)生科目的進(jìn)一步加強(qiáng)有針對(duì)性。學(xué)校學(xué)習(xí)能夠?qū)W習(xí)綜合知識(shí)，不會(huì)的問(wèn)題能及時(shí)向老師或者同學(xué)請(qǐng)教。學(xué)習(xí)環(huán)境與自控力在校能夠保持。從學(xué)習(xí)質(zhì)量方面分析有弊

我是一個(gè)初三的學(xué)生，如果要補(bǔ)課是找家教好呢？還是補(bǔ)課班

家教好，補(bǔ)課班的話(huà)人很多，老是不可能會(huì) 像家教一樣一對(duì)一輔導(dǎo)

融水縣初三家教好嗎

融水初三家教好嗎，初三數(shù)學(xué)不好

我認(rèn)為家教也不是很有用的，只要你自己好好學(xué)習(xí)就可以了。初三數(shù)學(xué)只有解直角三角形和相似形稍微難些。我覺(jué)得應(yīng)該把預(yù)習(xí)工作做好和復(fù)習(xí)工作做好，上課認(rèn)真聽(tīng)講。應(yīng)該是沒(méi)有多大問(wèn)題的

孩子初三了，成績(jī)不理想，是找個(gè)家教好呢，還是報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班呢

一：初三孩子馬上要中考，是去機(jī)構(gòu)上課，還是請(qǐng)家教好

有條件的情況下，請(qǐng)家教的效果更好。因?yàn)槔蠋熆梢愿鶕?jù)你學(xué)習(xí)情況，制定適合你的復(fù)習(xí)（補(bǔ)習(xí)）計(jì)劃。自學(xué)遇到不懂的問(wèn)題，不能解答會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。輔導(dǎo)老師在身邊，就可以及時(shí)解答。加快了你的進(jìn)步速度

二：廣西復(fù)讀學(xué)校電話(huà)，初三學(xué)生是否該請(qǐng)家教

對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好、學(xué)習(xí)主動(dòng)高的孩子，建議家長(zhǎng)不用給孩子請(qǐng)家教。這種孩子大多可以自主安排并進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且自己學(xué)習(xí)的效率高，有家教反而是干擾。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好、學(xué)習(xí)主動(dòng)不高的孩子，建議家長(zhǎng)也不用給孩子請(qǐng)家教

有沒(méi)有請(qǐng)過(guò)家教的在？家教對(duì)于孩子的水平到底有沒(méi)有提高

我最近在當(dāng)家教，學(xué)生是初三的，已經(jīng)教了快半個(gè)月了

三：孩子理解能力差，馬上初三了成績(jī)還是不好，要不要給她請(qǐng)個(gè)家教

四：初中家教好嗎，暑假過(guò)了孩子就該初三了

家附近有幾個(gè)輔導(dǎo)學(xué)校，學(xué)大、陽(yáng)光學(xué)校、浩謙、金澤教育、飛鴻教育

我想這最好還是看孩子，輔導(dǎo)的性質(zhì)其實(shí)都差不多，主要還是孩子，孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)就有用，如果孩子不認(rèn)真，你在給他上再多的輔導(dǎo)也是白費(fèi)和浪費(fèi)錢(qián)。如果可以我想你去看看有沒(méi)有大學(xué)生出來(lái)做家教

上初三以后，請(qǐng)什么樣的家教，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有好處呢

3.有些學(xué)生在某一科目上取得了好成績(jī)。為了進(jìn)一步提高，這樣的孩子可以找導(dǎo)師。家教的好處是可以一對(duì)一的幫助學(xué)生，從而消除傳統(tǒng)的師生關(guān)系。輔導(dǎo)可以通過(guò)更金秀縣的交流，更細(xì)致地了解學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)

補(bǔ)課初三的請(qǐng)家教好，還是去機(jī)構(gòu)好，提高分?jǐn)?shù)

2.師資條件不同 如果是小升初或者初

三、高三關(guān)鍵年級(jí)，倘若家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)了一個(gè)非專(zhuān)業(yè)家教老師(畢業(yè)班學(xué)生更需要抓住考點(diǎn)，這一點(diǎn)非專(zhuān)業(yè)家教老師確有不足)，結(jié)果，您是省了錢(qián)，但結(jié)果可能更糟——老師很努力，孩子無(wú)進(jìn)步