貴港美術(shù)培訓(xùn)班，孩子是美術(shù)藝術(shù)生不知道哪個(gè)學(xué)校能好一些

南寧理工大學(xué)南寧分校培訓(xùn)中心高考復(fù)讀部，是全封閉的教學(xué)管理，10-15人的小班教學(xué)，師資都是具體10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，并且老師與學(xué)生24小時(shí)同吃同住

請問來自廣西貴港市在哪個(gè)書店有較好的英語詞典

去上林縣書店看看，在金光大道360問答貴港高中對面 北兒巖族漢車站對面這條路也有個(gè)上林縣書店，我想沒有那個(gè)書店比上林縣書店更全了

貴港的哪里的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)環(huán)境比較好一點(diǎn)

上林縣說教室環(huán)境？

復(fù)讀可以報(bào)藝術(shù)類高考么

那需要專門培訓(xùn)么？是在校讀書的么

大概10000左右 復(fù)讀一年大概10000，因?yàn)榈拇_需要些專門培訓(xùn)，而卻大都不再學(xué)校 學(xué)校只幫你復(fù)習(xí)文化成績 重點(diǎn)啊，得看你在哪個(gè)省了你可以到你省招生網(wǎng)查

現(xiàn)在高二開始學(xué)美術(shù)晚么

現(xiàn)在想開始學(xué)美術(shù)仂、文化成績不差、但沒興趣仂 現(xiàn)在學(xué)美術(shù)晚么

呵呵，完全不晚 我是從小開學(xué)的美術(shù)，到了上美術(shù)高中時(shí)，已經(jīng)學(xué)了6年了 我記得我上林縣三上半年，班里來了個(gè)叫劉芳的學(xué)生。她和你的情況大致相同，但是她不是不想學(xué)

24年廣廣西貴港市美術(shù)生英語老師復(fù)習(xí)哪個(gè)效果好

怎樣學(xué)好英語？

經(jīng)?？?，卻又容易忘記

學(xué)英語應(yīng)該多做練習(xí)，.不過學(xué)英語也離不開多讀

讀書時(shí)

英語就是練習(xí)

2，系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法，結(jié)合老師講的，集中做題，若跟不上進(jìn)度就慢慢背，最終記住

在英語學(xué)習(xí)之初，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)對英語的興趣并不難。請注意，這種滿足感和成就感很重要！并且我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行這些計(jì)劃。無論學(xué)習(xí)什么，我們都要作筆記。我們可以參照下面的忠告：不作筆記就不要讀書。請背記包含生詞的句子或詞組，這樣我們才真正能運(yùn)用這些詞匯，而且印象更深。如果時(shí)間允許，通讀小小漢英字典對于英語學(xué)習(xí)也幫助很大。他能幫助我們擴(kuò)大視野并全方位地掌握所學(xué)知識(shí)。優(yōu)秀的性格也是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素之一，堅(jiān)持，忍耐，自信和堅(jiān)定都是很重要的。當(dāng)然如果興趣培養(yǎng)得好，可適當(dāng)削弱這方面的要求。我們學(xué)習(xí)口語目的是為了與別人進(jìn)行交流，所以英語口語中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為：流利，準(zhǔn)確，恰當(dāng)。努力尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語。英語角是個(gè)不錯(cuò)的地方，在那我們不但可以練習(xí)口語，還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，提高英語學(xué)習(xí)興趣。如果找不到學(xué)伴或參加英語角的機(jī)會(huì)很少，那么就需要通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境。上林縣對自己描述所看到的景物，英語口述自己正在作的事情。這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持，口譯漢英對照（或英漢對照）的小說或其它讀物。首先我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤，缺點(diǎn)和進(jìn)步。請注意：開始要選擇較簡單的讀物。這樣作的好處：1。自己就可以練習(xí)口語，想練多久，就練多久。2。始終有一位高級教師指出您的不足和錯(cuò)誤，英文原文。3。題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，上林縣我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝}，所以我們總是在練習(xí)相同的語言，進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了。4。5。有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語用法會(huì)被此法發(fā)掘出來。6。這等于我們一直在作漢譯英練習(xí)，很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的，所以印象相當(dāng)深刻。比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多。練習(xí)一段時(shí)間后互換角色。而且可大大提高反應(yīng)速度和能力。此法的高級階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或開會(huì)時(shí)，把所聽內(nèi)容口譯英文?？谡Z作文和3分鐘訓(xùn)練法：此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練。找好一個(gè)題目作一分鐘的口語作文，同時(shí)將其錄音。聽錄音，找出不足和錯(cuò)誤，就此題目再作兩分鐘的的口語作文，同樣錄音，再聽并找出不足與進(jìn)步，繼續(xù)作三分鐘口語作文。這是高級口語訓(xùn)練，效果不俗。如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令（就象相聲演員練嘴），還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度。這樣來強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音，使我們的口語相當(dāng)流利，清晰，而且還有自信。而這些短語大部分有小詞構(gòu)成?？谡Z隨自有特色，但與英語的其它方面緊密相連。上林縣，經(jīng)常練習(xí)寫作，可是口語精密，準(zhǔn)確?？梢酝ㄟ^講地道的口語來提高聽力。發(fā)音，語調(diào)和句子結(jié)構(gòu)請不要中國化。既然能說出來，當(dāng)然能聽懂。當(dāng)然這樣作有點(diǎn)難。在作聽力練習(xí)時(shí)，力求保持放松，自然和穩(wěn)定的心態(tài)。在作聽力練習(xí)時(shí)，我們可以作些簡單的筆記，例如人名，地名，時(shí)間，年齡，職業(yè)，數(shù)字等以便更好地理解材料。當(dāng)然還要以聽為主。作聽力練習(xí)要重材料大意，而不要力求聽懂每個(gè)詞，不要在單個(gè)詞上浪費(fèi)太多時(shí)間。密切注意聽力材料中的讓步與轉(zhuǎn)折以便正確把握說話人的態(tài)度。在背記生詞時(shí)，如果能聽詞匯磁帶，那么對聽力提高也很有好處

用心 持之以恒