高三數(shù)學(xué)1對(duì)1補(bǔ)課，一對(duì)一的數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)真的有效嗎

這類孩子本身成績很好了，而且對(duì)學(xué)習(xí)也相對(duì)比較主動(dòng)。他們知道自己的問題在哪里，所以一對(duì)一補(bǔ)課較之大班課可以提升效率。一對(duì)一補(bǔ)課費(fèi)用很高，會(huì)給家長帶來不小的經(jīng)濟(jì)壓力。同時(shí)，家長還必須明白的是，孩子如果成績不好

數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對(duì)一好不好

一對(duì)一的沒有必要，小班制的挺好。幾個(gè)人一個(gè)老師，有什么問題還有人討論一下

1.小孩上六年級(jí)了，但他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，現(xiàn)在想找個(gè)補(bǔ)習(xí)班

按理說是1對(duì) 1好，但你要根據(jù)孩子的程度、基礎(chǔ)給他選一個(gè)合適的老師，并要有適當(dāng)?shù)耐卣褂?xùn)練，要不然還不如小班

我以過來人的身份告訴你吧，只要你愿意學(xué)，報(bào)1對(duì)1肯定是能提高成績的。畢竟1對(duì)1針對(duì)性比較強(qiáng)，平時(shí)在學(xué)校里有什么學(xué)不會(huì)的，可以在1對(duì)1的過程中直接問老師。我之前剛欽北區(qū)中的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績也是很差，后來就報(bào)了明師的1對(duì)1，那里老師會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況給我做知識(shí)點(diǎn)梳理，而且還會(huì)鍛煉我的邏輯思維，這點(diǎn)蠻重要的我覺得，思路理清了、自己做數(shù)學(xué)題的時(shí)候都會(huì)舉一反三了都，成績也是慢慢的提高了

2.今年上初三，感覺數(shù)學(xué)好難，需要一對(duì)一補(bǔ)課嗎？效果怎么樣

月考數(shù)學(xué)考砸了，一對(duì)一輔導(dǎo)能拯救我的數(shù)學(xué)嗎

3.數(shù)學(xué)一對(duì)一哪個(gè)機(jī)構(gòu)好，欽州市初三期末考前數(shù)學(xué)英語補(bǔ)習(xí)

初三數(shù)學(xué)英語一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班，欽州市學(xué)大教育補(bǔ)課效果很好的

4.數(shù)學(xué)初二一對(duì)一補(bǔ)課真的有效嗎？比普通的好嗎

5.初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)，初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對(duì)一效果會(huì)不會(huì)好些

肯定會(huì)好一些的，至少一對(duì)一輔導(dǎo)孩子不會(huì)分心，可以專心的跟著老師的思路。要是孩子還沒有提高，強(qiáng)烈建議你換一個(gè)輔導(dǎo)老師

6.想補(bǔ)一下高中數(shù)學(xué)，你們覺得一對(duì)一輔導(dǎo)好嗎

高中數(shù)學(xué)太難了，這樣下去，我高考真的堪憂，報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)會(huì)不會(huì)好點(diǎn)

如果你是其中一種，那么一對(duì)一輔導(dǎo)是可以幫到你的，我是屬于基礎(chǔ)很差那種，上課和跟班都聽不懂，就報(bào)了明師的一對(duì)一，他們可以根據(jù)不同水平的學(xué)生，定制專屬的課程，像我的課程大多就是偏基礎(chǔ)，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)

個(gè)性化輔導(dǎo)會(huì)不斷重復(fù)“摸底+分析+教學(xué)練習(xí)+測試+摸底+分析 ”這樣的模式，這樣的補(bǔ)課才能最快的提高孩子水平。若方法對(duì)了，至于孩子提升有多快，得孩子、老師、家長3方配合。老師會(huì)教，孩子愿學(xué)，家長聽話，才能出好結(jié)果

這個(gè)主要看你自己屬于那個(gè)階段

如果你是尖子生，我建議你去上3-4人并且這些人都是和你同一層次的人的小班，當(dāng)然老師的實(shí)力要夠；

如果你是中等 中等偏上，建議你去上提高型的大班

如果你中等偏下 建議你去上基礎(chǔ)型的大班

如果你較糟糕 建議你上一對(duì)一。這時(shí)候一對(duì)一就可以較為準(zhǔn)確地突擊你的基礎(chǔ)和思維