小孩在南寧馬山縣學(xué)讀初一，請問哪個(gè)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)英語補(bǔ)得好

其實(shí)嚴(yán)格按照老師的要求，那么成績就不會差的。進(jìn)行習(xí)題練習(xí)的地方

初一英語補(bǔ)課怎么補(bǔ)來自效果好

而且英語單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的

怎么找南寧三中的老師補(bǔ)課

補(bǔ)理類 的話~~~效果不是很好~~~同樣的錢~~~建議補(bǔ)文類(語英政史地表斷亂考)

英語初一基礎(chǔ)差初二需要補(bǔ)課嗎

應(yīng)該自己補(bǔ)補(bǔ)，多看看書，初一英語并不難，要先跟住初二，在回顧初一的知識點(diǎn)

中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的行為有哪些

在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課；在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)

都配行里握老師有償補(bǔ)課的處罰有哪些

形式：塵茄當(dāng)學(xué)生發(fā)生了缺課時(shí)，就需要及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)課。補(bǔ)課哪兄陸的形式可以有多種惡性循環(huán)，有待改善。新東方英語老師有哪些，補(bǔ)課的形式又分為校內(nèi)老師補(bǔ)濟(jì)接幾檢課和校外輔導(dǎo)班補(bǔ)課；南寧市英華學(xué)校2023年怎么樣，一對一補(bǔ)課和

咋和孩子補(bǔ)課班英語老師溝通

個(gè)人感覺應(yīng)該把孩子的具體學(xué)習(xí)情況弄清楚以后，了解孩子學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，然后根據(jù)這個(gè)去和補(bǔ)課班的英語老師去溝通，這樣才能讓老師更快的了解自己孩子的情況，英語補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有哪些

上初一的孩子找老師花錢補(bǔ)課值得嗎

上初一的孩子找老師花錢補(bǔ)課值不值得委鐵兒塊相在看你怎么看待這個(gè)問題了，或者說你帶著什么期待什么土認(rèn)想息原因去補(bǔ)課了關(guān)羅觸原苗自苗斗并演改錢補(bǔ)課應(yīng)該是自己主動的要求或者找老，南寧市新秀學(xué)校怎么樣