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馬山鄉(xiāng)初一英語復(fù)習(xí)哪里好一點

2023-11-28 16:42:11廣西戴氏教育

初一學(xué)生如何提高英語成績

英語復(fù)習(xí)計劃是初一學(xué)生復(fù)習(xí)工作、提高英語成績的前提條件,制定復(fù)習(xí)計劃,是實現(xiàn)計劃目標的重要保證。初一英語什么教輔好

初一上冊英語怎么復(fù)習(xí)

七年級下冊英語

初一英語上冊復(fù)習(xí)

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初一英語輔導(dǎo)哪個好

初一期中考試就要到了,要考語文,英語,數(shù)學(xué)西鄉(xiāng)塘區(qū)治

急需初一水平英語單詞、短語各30個

yes是不;不是不是 isn't=issorry抱歉的;

怎樣復(fù)習(xí)七年級英語最好

9.勤奮和持續(xù)堅持。.多背,課文范例,背得越多越好,越熟越好;大多數(shù)人學(xué)不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。初一英語培訓(xùn)機構(gòu)哪家好,10.把英語當成一門聲音而不是文字來學(xué)。英語首先是一門聲音,敢說,加入英語學(xué)習(xí)

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孩子剛上初一,學(xué)習(xí)有點跟不上,像給她補一下數(shù)學(xué)和英語

推薦新西鄉(xiāng)塘區(qū)塘區(qū)、極客、川越、望子成龍,這些都是西鄉(xiāng)塘區(qū)正規(guī)的比較大的補習(xí)機構(gòu)

初中英語一年級輔導(dǎo)在南寧哪家就是最好

孩子剛到初中,不是很適應(yīng),給他弄個初中一年級英語輔導(dǎo)

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我也是孩子的家長,我建議您幫孩子找輔導(dǎo)機構(gòu)還是自己多辛苦些,要多咨詢幾家,自己眼見為實是吧!南寧有好幾家輔導(dǎo)機構(gòu)都還是不錯的,你可以先在網(wǎng)上搜一下,在去上門看下如果師資環(huán)境都不錯挺適合小孩的話在給他報班,希望我的回答會幫到您

其實關(guān)鍵是興趣,你完全可以在大學(xué)城找個英語好點的大學(xué)生啊大學(xué)生的教學(xué)方法一般都會很新穎 不想老師們那么教條 這樣更容易勾起孩子的興趣

如果對你有幫助

初一英語怎么學(xué)才能快速提高成績

初一英語快速提高成績?nèi)缦拢褐贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計劃是提高英語成績的關(guān)鍵。

初一英語復(fù)習(xí)

初一英語的一些重點及概念

初一英語上學(xué)期知識點梳理 每一階段的學(xué)習(xí)都有要求我們掌握的基礎(chǔ)知識,考前復(fù)習(xí)時對這些基礎(chǔ)知識的梳理十分重要。

一學(xué)期學(xué)下來對于英語基礎(chǔ)知識我們常有“剪不斷,理還亂”的感覺,但正因為它“亂”,所以梳理才顯得必要。

我們可以將本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識作如下梳理:首先,注意可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

A.數(shù)的區(qū)別:可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù),其復(fù)數(shù)形式一般是在其后加上,(e)s。

不可數(shù)名詞只有單數(shù)形式,而沒有復(fù)數(shù)的變化。

B.量的表達區(qū)別:可數(shù)名詞前可用a(n)及數(shù)詞來表示其量,也可借助于其它的可數(shù)名詞,用of介詞來表示其量,此時,表示量的可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)變化,表示事物的可數(shù)名詞本身則必須用復(fù)數(shù)。

不可數(shù)名詞前則不可用a(n)及數(shù)詞來表示其量,只可借助于其它可數(shù)名詞,表示量的可數(shù)名詞有單、復(fù)數(shù)的變化,不可數(shù)名詞沒有數(shù)的變化。

C.修飾詞的差異:可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可用some,any來修飾,表示“一些”之意,而表示“很多”之意時,可數(shù)名詞(復(fù)數(shù)形式)前應(yīng)用many或aof;不可數(shù)名詞(只可用單數(shù)形式)前應(yīng)用muchlot of。

詢問可數(shù)名詞的量用how many,而詢問不可數(shù)名詞的量則應(yīng)用how much。

其次,注意名詞所有格的用法。

方法:A.單數(shù)名詞在其后直接加s。

B.以,s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞,在其后加上,而不可加s。

C.以非s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞,需在其后加上s。

D.表示兩個或兩個以上的人共有某個人或某個事物時,只需將最后一個名詞變?yōu)樗懈?,前面的各個名詞無需變?yōu)樗懈瘛?/p>

E.表示兩個或兩個以上的人分別有某人或某物時,各個名詞均需變?yōu)樗懈裥问健?/p>

英語名詞前一般常會用上a(n),the,some,any等詞修飾它,這些詞都叫限定詞。

限定詞的使用應(yīng)注意選擇,不可濫用、混用。

首先,注意冠詞的用法。

a(n)為不定冠詞,它常用在單數(shù)可數(shù)名詞前,表示不確定的人或事物。

a用在以輔音音素開頭的詞、數(shù)字、字母、符號等前;an用在以元音音素開頭的詞前。

the為定冠詞,可用在單數(shù)可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)可數(shù)名詞前表示確定的人或事物。

其次,注意some和any表示“一些”之意的用法。

some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑問句中,在表示請求或希望對方作出肯定回答的疑問句中一般用some,而不能用any。

人稱代詞和物主代詞的用法 人稱代詞是用以代替某個人或某個事物的代詞,有主、賓格之分。

主格在句中充當主語,賓格則充當賓語。

物主代詞用以表示某個人或某個事物屬于某個人或某個事物所有,有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。

形容詞性物主代詞放在名詞或代詞前修飾該名詞或代詞,名詞性物主代詞本身便代替了某個人或某個事物,其后不可再用名詞或代詞了。

be句型be結(jié)構(gòu)表示“在某地或某時存在有某物”,be為句子的謂語,后面的名詞是句子的主語。

A.注意其中be的人稱和數(shù):后面的名詞為單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時,be用is。

如果不可數(shù)名詞前有可數(shù)名詞修飾,后面的動詞be的人稱和數(shù)應(yīng)和可數(shù)名詞保持一致。

而后面的名詞不止一個時,be的人稱和數(shù)應(yīng)和與其最為靠近的一個名詞的人稱和數(shù)保持一致。

B.注意There be和have(has)的不同用法:There be結(jié)構(gòu)表示“存在”有某人或某物;而have(has)則表示某人或某物歸某人“所有”。

在表示整體和部分的關(guān)系時,There be結(jié)構(gòu)和have(has)常可互換使用。

祈使句常用來表示命令、請求、建議等語氣,它的主語為you,通常省略,而以動詞原形開頭。

表示命令語氣的祈使句一般用降調(diào)來朗讀,而表示請求或建議語氣的祈使句一般用升調(diào)來朗讀。

其否定形式是在實義動詞前加上dont,即使動詞是be也是如此。

介詞(短語)的用法 介詞一般用于名詞或代詞之前,表示主語與介詞后面的名詞或代詞和句子其它成份的關(guān)系。

介詞和其后的名詞或代詞構(gòu)成介詞短語。

介詞短語在句中常用作表語、狀語、定語等。

不同的介詞有不同的用法,在此不作贅述。

一般疑問句、特殊疑問句和選擇疑問句 一般疑問句一般以動詞be或助動詞do開頭,常用yes或no作回答;特殊疑問句則以特殊疑問詞開頭,不用yes或no作回答。

如果在一般疑問句中有or連接了選擇項,則該疑問句便為選擇疑問句,選擇疑問句也不用yes或no作回答,而應(yīng)根據(jù)具體情況直接作出回答。

初一上學(xué)期的重點同義詞有:a,an和one;no和not;excuse me和sorry;who和what;look like和looksame;lets和let us;good,nice;fine,well和all right;look;look at;see和watch;and和or;family,house和home;what,which和who;whose和whos;other和else;say,speak,talk和tell;get和get常用口語及話題 初一上學(xué)期要求我們掌握的口語有:問候、介紹、告別、打電話、感謝與應(yīng)答、意愿、道歉與應(yīng)答、提供幫助及應(yīng)答、請求允許與應(yīng)答、表示同意與不同意、喜好與

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