廣西玉林高三補(bǔ)習(xí)班哪家好，廣西玉林高級中學(xué)怎么樣

師資力量方面：玉林高級中學(xué)有專任教師180人，特級教師2人，高級教師62人，在讀或具有研究生以上學(xué)歷的共40人，全國中小學(xué)千名骨干校長培訓(xùn)對象1人，全國萬名中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)對象3人，21世紀(jì)“園丁工程”A類培養(yǎng)對象6人廣西玉林高2數(shù)學(xué)課程補(bǔ)習(xí)好不好

高二新學(xué)期，要上6天課。數(shù)學(xué)爛文科生，要不要去補(bǔ)習(xí)

廣西玉林高2數(shù)學(xué)課程補(bǔ)習(xí)好不好

我現(xiàn)在高二了，數(shù)學(xué)成績老托我后腿，想看看哪個補(bǔ)習(xí)班比較好

柳州高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，玉林一中的復(fù)讀班怎么樣？管理好不好

一班大概有多少人上線 有沒有在玉林一中補(bǔ)習(xí)班畢業(yè)的呀

我建議，不管你是文是理都去一中復(fù)讀比較。我原來是一中的學(xué)生，去了玉高補(bǔ)了一年，白補(bǔ)了一。教學(xué)方面：一中的補(bǔ)習(xí)班，是集中了全校最強(qiáng)悍的老師教。管理方面也比玉高補(bǔ)習(xí)班要好多。不過一中的補(bǔ)習(xí)班是分等級

高二學(xué)生，數(shù)學(xué)英語都沒基礎(chǔ)。表示現(xiàn)在開始補(bǔ)習(xí)有用

廣西玉林?jǐn)?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對一效果好嗎

不同階段的效果不同 如果是在高一高二，可以不用著急一對一，在孩子自律的情況下且基礎(chǔ)良好的情況下大班課程或者不補(bǔ)課跟學(xué)校學(xué)就足夠了 如果孩子基礎(chǔ)不好，跟著多人一起聽課就不太合理了。別人都會的孩子不會

玉林高2數(shù)學(xué)課程補(bǔ)習(xí)好不好，高中數(shù)學(xué)差補(bǔ)課有用嗎 能提高成績嗎

1、對于高中生來說，數(shù)學(xué)補(bǔ)課是會起到一定的作用的，但是具體起到多大作用，就要看高中生自己的努力程度了。另外，高中生在平時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，要跟著老師的節(jié)奏走，認(rèn)真聽課，老師布置的任務(wù)也要高質(zhì)量的完成

玉林高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，高二數(shù)學(xué)成績差用不用補(bǔ)課

2、這個問題其實要看你自己了！如果平時上數(shù)學(xué)課都能聽得明白成績也很好那就不需要，一般的尖子生都很少補(bǔ)課，補(bǔ)課針對中等生比較好些，可能成績還可以如果加上一些補(bǔ)課成績會提高，如果成績很差那就建議補(bǔ)基礎(chǔ)

高中生數(shù)學(xué)成績差，通過補(bǔ)習(xí)會不會有所提升呢

高中生數(shù)學(xué)成績比較差的情況下，通過補(bǔ)習(xí)的方式，確實會讓學(xué)習(xí)成績有所提升。高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)一般都會比較繁重，所以高中生會擁有很大的學(xué)習(xí)壓力。并且也會在擁有壓力比較大的情況下，會讓自己在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)偏科的情況

我想提高孩子的數(shù)學(xué)成績，有哪家高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班是比較好的

玉林高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)好不好

補(bǔ)習(xí)本身就是學(xué)習(xí)，加固知識點(diǎn)，所以是好的，但有沒有用，效果明顯不明顯，是要看個人的，如果自身有去努力學(xué)習(xí)或者補(bǔ)習(xí)老師會教的話，補(bǔ)習(xí)會有效果，如果自己沒有去記、去練習(xí)補(bǔ)習(xí)內(nèi)容或者補(bǔ)習(xí)老師不會教的話

柳州高考數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，高中數(shù)學(xué)暑假補(bǔ)習(xí)班好嗎

我個人覺得補(bǔ)習(xí)班還是挺重要的，暑假有點(diǎn)長，一直讓孩子玩不大實際，而且高中是一個重要階段，沒多久就要高考了，所以有條件就讓孩子去補(bǔ)習(xí)一下，平南上網(wǎng)看看靠他網(wǎng)，進(jìn)行一下了解，看看孩子是否有興趣

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