怎樣成為一位好的小學(xué)教師

我很喜歡小孩，也很想教小學(xué)生，以前教的是稍大點(diǎn)的學(xué)生

其次是要有持久的耐心，與孩子溝通不是一件容易的事，但你用心去做，我相信一定能行其三是細(xì)心，發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性的教效果要好一些

呵呵！我沒有當(dāng)過老師！我無發(fā)言權(quán)！我知道當(dāng)老師很辛苦的

作為一名教師，我可以告訴你，小學(xué)教師不是一份讓人理想的職業(yè)。主要原因是很多人對(duì)小學(xué)教學(xué)不重視，他們片面的認(rèn)為孩子只要上了 初中努力學(xué)習(xí)即可，不知道知識(shí)是連接性很強(qiáng)的。再者，很多人認(rèn)為小學(xué)知識(shí)很簡(jiǎn)單，素不知道，有很多初中高中的知識(shí)都是從小學(xué)就開始啟蒙了。

小學(xué)教師需要的最多的是耐心，這是最不容易做到的。

雖然我是一名教師，但我最不愿做的是一二年級(jí)教師，我認(rèn)為他們的工作最辛苦。

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如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)之一 怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)？老師給大家提出三方面的要求。學(xué)數(shù)學(xué)和學(xué)其他課一樣，上課要注意聽講，上課或下課要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，：柳江區(qū)語文課今天我沒上，明天上完課再補(bǔ)也可以，而數(shù)學(xué)是一環(huán)套一環(huán)的，柳江區(qū)：學(xué)小數(shù)加減混合運(yùn)算，如果不先學(xué)小數(shù)加法和減法就不會(huì)，所以每個(gè)知識(shí)點(diǎn)一定要學(xué)透徹。第二種是一時(shí)想不出怎么做，事后就會(huì)做了。第三種是時(shí)間不夠，多給一點(diǎn)時(shí)間思考，也許就會(huì)做了。第四種是絕對(duì)做不出來，讓你坐在那里一柳江區(qū)，你也做不出來。解決方法有這樣幾點(diǎn)：一，今后要細(xì)心，千萬要細(xì)心。二，今后要多做多練，所謂“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。三，要會(huì)用時(shí)間！但是，快，容易出錯(cuò)！怎么才能快？只有一條路：多練！第四種最可怕！這里面有兩種情況。一種是你不會(huì)做，是因?yàn)槟銢]有學(xué)好，做不出來大部分同學(xué)問題出在第二種。老師出這樣的題目是有道理的。你腦子要多繞幾個(gè)彎子，多想幾個(gè)為什么，就能做出來。有這么一句話：興趣是最好的老師。如何學(xué)好數(shù)學(xué)之二 學(xué)好數(shù)學(xué)的方法其實(shí)跟讀其他科目沒太大差別，流程上可區(qū)分為六個(gè)步驟：以下就每一個(gè)步驟提出應(yīng)注意事項(xiàng)，提供同學(xué)們參考。在課前把老師即將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次，并留意不了解的部份。若老師講到你早先預(yù)習(xí)時(shí)不了解的那部份，你就要特別注意。上課時(shí)一面聽講就要一面把重點(diǎn)背下來。待回家后只需花很短的時(shí)間，便能將今日所教的課程復(fù)習(xí)完畢。事半而功倍。很多同學(xué)數(shù)學(xué)考不好，就是沒有把定義認(rèn)識(shí)清楚，也沒有把一些重要定理、公式”完整地〃背熟。重點(diǎn)整理完后，要適當(dāng)練習(xí)。遇有難題一時(shí)解不出，可先略過，以免浪費(fèi)時(shí)間，待閑暇時(shí)再作挑戰(zhàn)，若仍解不出再與同學(xué)或老師討論。 練習(xí)時(shí)一定要親自動(dòng)手演算。很多同學(xué)常會(huì)在考試時(shí)解題解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做練習(xí)時(shí)是用看的，很多關(guān)鍵步驟忽略掉了?？记耙芽荚嚪秶鷥?nèi)的重點(diǎn)再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。 考試時(shí)，會(huì)做的題目一定要做對(duì)，常計(jì)算錯(cuò)誤的同學(xué)，盡量把計(jì)算速度放慢，移項(xiàng)以及加減乘除都要小心處理，少使用“心算”。 考試時(shí)，我們的目的是要得高分，而不是作學(xué)術(shù)研究，所以遇到較難的題目不要 硬干，可先跳過，等到試卷中會(huì)做的題目都做完后，再利用剩下的時(shí)間挑戰(zhàn)難題，如此便能將實(shí)力完全表現(xiàn)出來，達(dá)到最完美的演出。 考試時(shí)，容易緊張的同學(xué)，有兩個(gè)可能的原因：a.準(zhǔn)備不夠充分，以致缺乏信心。這種人要加強(qiáng)試前的準(zhǔn)備。b.對(duì)得分預(yù)期太高，萬一遇到幾個(gè)難題解不出來，心思不能集中，造成分?jǐn)?shù)更低。這種人必須調(diào)整心態(tài)，不要預(yù)期太高。 偵錯(cuò)、補(bǔ)強(qiáng)：測(cè)驗(yàn)后，不論分?jǐn)?shù)高低，要將做錯(cuò)的題目再訂正一次，務(wù)必找出錯(cuò)誤處，修正觀念，如此才能將該單元學(xué)的更好。將主題重點(diǎn)回想一遍，才能完整了解我們?cè)趯W(xué)些什麼東西

學(xué)數(shù)學(xué)要有耐心有興趣

如何學(xué)好數(shù)學(xué)目的明確，態(tài)度端正。

上課要專心聽講。

要記好課堂筆記。

記課堂筆記時(shí)把老師講到的重要內(nèi)容、例子或你沒有想到的地方記下來，把解決問題時(shí)老師和你不同的方法記下來，把上課所產(chǎn)生的新問題記下來，要?jiǎng)?chuàng)造一套自己的記錄符號(hào)，以便快捷、準(zhǔn)確、不影響聽課的前提下記下你所要記的內(nèi)容。

長(zhǎng)期記筆記，有利于同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“反思”，有利于提高對(duì)自己思維過程的認(rèn)識(shí)能力。

二是聽課要會(huì)聽 聽好課是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。

要聽老師講課的重點(diǎn)、關(guān)鍵，往往此時(shí)教師會(huì)語調(diào)加重、速度放慢，會(huì)輔助手勢(shì)，借助于板書，會(huì)重復(fù)強(qiáng)調(diào)等。

聽課的同時(shí)還要積極思考問題，敢于質(zhì)疑問題，要敢于發(fā)表自己的意見和見解。

三是要保質(zhì)保量完成數(shù)學(xué)作業(yè)有難題我可以和你一起討論

課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮