英語(yǔ)聽(tīng)力差怎么辦，我英語(yǔ)聽(tīng)力不好，如何來(lái)提高我的聽(tīng)力水平呢

因?yàn)槲疑蠈W(xué)時(shí)學(xué)校只是那種啞巴式英語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)有練過(guò)聽(tīng)力的

敢說(shuō)，播音藝考培訓(xùn)班

我建議你聽(tīng)stepstep，堅(jiān)持每天都聽(tīng)，每天大概半個(gè)小時(shí)左右，或者，你也可以找一些適合自己水平的聽(tīng)力材料，聽(tīng)力貴在堅(jiān)持。

3，如果還想擴(kuò)展一下，那就聽(tīng)以下英語(yǔ)廣播，興業(yè)縣：CRI或者VOA的慢速英語(yǔ)，這對(duì)于開(kāi)闊眼界有好處：），藝考播音主持可以考哪些學(xué)校

數(shù)學(xué)是怎樣學(xué)好的

為什么學(xué)數(shù)學(xué)

播音編導(dǎo)藝考培訓(xùn)學(xué)校

播音主持藝考集訓(xùn)價(jià)格，另一方面也會(huì)給自己剛剛培養(yǎng)起來(lái) 的自信心帶來(lái)巨大的重創(chuàng)。十有八九（也可以說(shuō)是所有的人）都會(huì)很快放棄的。我自己當(dāng)初 也是這樣，感覺(jué)簡(jiǎn)直是在聽(tīng)天書(shū)，十幾分鐘的錄音下來(lái)能夠把Topic聽(tīng)準(zhǔn)確已經(jīng)是很不錯(cuò)了，當(dāng)中的細(xì)節(jié)部分根本沒(méi)有時(shí)間反應(yīng)就一閃而過(guò)了。這種過(guò)程簡(jiǎn)直就是一種＂煎熬＂。說(shuō)到這兒叫我想 起以前我們有一位上外的聽(tīng)力老師講的真人真事：一位研究生深知自己聽(tīng)力不過(guò)關(guān)，決心 發(fā)奮苦讀。于是他每天早上都堅(jiān)持聽(tīng)廣播電臺(tái)里的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，這樣一聽(tīng)就是五年的時(shí)間。這 種苦行僧似的磨煉并沒(méi)有使他的聽(tīng)力水平真正得以提高。后來(lái)我們這位老師在了解了他的 情況以后，告訴他之所以到現(xiàn)在他的聽(tīng)力還未真正突破最主要的原因就是他的基礎(chǔ)沒(méi)有打 好，總是泛泛而聽(tīng)，而且總是聽(tīng)些已經(jīng)有中文背景知識(shí)的廣播，就會(huì)造成一種錯(cuò)覺(jué)，好象什 么都聽(tīng)懂了，又好象什么也沒(méi)聽(tīng)懂。大意能夠抓?。ㄆ鋵?shí)是有背景知識(shí)的原故），真正精確到 每一句話(huà)，每一個(gè)單詞卻總是丟三落四的，不能準(zhǔn)確的傳情達(dá)意。再說(shuō)第二點(diǎn)。從慢速英語(yǔ)入手是真正科學(xué)的聽(tīng)力突破方法。而且在我自己的實(shí)踐過(guò)程中摸索出一些聽(tīng)力 帶動(dòng)口語(yǔ)，鍛煉口譯的好方法。有的同學(xué)說(shuō)我有那么幾 個(gè)單詞實(shí)在聽(tīng)不懂怎么辦？大家想一想，慢速英語(yǔ)的單詞量是1500到2000，也就是說(shuō)一個(gè)比 較好的高中生的單詞量已經(jīng)超過(guò)了許多，更何況四六級(jí)都已通過(guò)的你。聽(tīng)不懂的唯一原因 絕對(duì)不是生詞的問(wèn)題，（這種問(wèn)題只有在聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生，以后我會(huì)和大家專(zhuān)門(mén) 討論的）只能是你對(duì)這個(gè)單詞的發(fā)音極其陌生，大腦根本沒(méi)有反映。如果讓你看一看原文，你會(huì)不屑一顧的。但在聽(tīng)的時(shí)候卻不知所云。起初我練習(xí)的時(shí)候有時(shí)為了一個(gè)單詞可以想 上正正一天，嘴里老是念道著這個(gè)單詞的發(fā)音。我知道這個(gè)單詞我一定認(rèn)識(shí)，直到某一刻恍 然興業(yè)縣：咳！不就是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)單詞嘛！2。接下來(lái)要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽(tīng)懂了。什么是完完全全的聽(tīng)懂了 呢？就是每聽(tīng)完一句話(huà)，你都能準(zhǔn)確的復(fù)述出來(lái)，包括每一個(gè)單詞。的確是這樣的！如果你按照這樣的方法用心練習(xí)，不出一兩個(gè)月，你的發(fā) 音就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。其實(shí)我們大多數(shù)中國(guó)人的模仿發(fā)音天賦都是很好的，隨便叫出一名大學(xué)四級(jí)通過(guò)的大學(xué)生，他（她）的發(fā)音就要比我所見(jiàn)到的意大利人，日本人，菲律賓人。的發(fā)音不知要好多少倍。這也是傳統(tǒng)教學(xué)方法的遺憾。包括我自己，也是這種只注重書(shū)面的＂分析英語(yǔ)＂的受 害者。二是缺乏勇氣。老是害怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)，害怕丟臉。每當(dāng)我缺乏勇氣的時(shí)候，我就會(huì)用＂Ilosing face?。⑦@句話(huà)來(lái)激勵(lì)自己。噢！還是說(shuō)聽(tīng)力吧。要達(dá)到什么樣的 標(biāo)準(zhǔn)呢？我對(duì)自己的要求是在落后一兩個(gè)單詞的同步復(fù)述。很多同學(xué)到這里就到此為止了。我卻以為這樣太可惜了。如果說(shuō)上面這一點(diǎn)是練習(xí)了語(yǔ)音的話(huà)，下面的兩個(gè)重要工作才是 我們利用聽(tīng)力材料練習(xí)口語(yǔ)和口譯的重要。3?，F(xiàn)在大家已經(jīng)把這段錄音的意思完全搞懂了，而且能夠惟妙惟肖的基本同步復(fù)述了

倘若確實(shí)沒(méi)有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光。要是學(xué)厭了，不必過(guò)于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式；興業(yè)縣把書(shū)放到一邊去聽(tīng)聽(tīng)廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。只有經(jīng)過(guò)教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改 的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺(jué)地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦了里。假如你純屬自學(xué)而無(wú)旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無(wú)誤的東西。要敢于說(shuō)話(huà)，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能……Ia China。，called＂English ＂ usage。?。(^，^)＂Havenice day！