我兒子要找家教，請(qǐng)問(wèn)哪里有一對(duì)一的家教？

一般家教都是在假期比較多，你可以去市場(chǎng)上看看，也可以去相關(guān)的高校跑跑，一對(duì)一的家教也是有很多的，但是你想找一些經(jīng)驗(yàn)比較豐富的一對(duì)一家教，我建議你去 陽(yáng)光家教網(wǎng) 看看，里面有很多退休的老教師介紹，肯定會(huì)幫到你的。

欽州浦北縣五年級(jí)家教補(bǔ)習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)在哪里

請(qǐng)問(wèn)江蘇興寧區(qū)哪里的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)好？?jī)r(jià)格怎么樣？孩子8歲

給女兒請(qǐng)的一對(duì)一家教效果不好，請(qǐng)問(wèn)哪里的補(bǔ)習(xí)班好?

以前我媽也是給我請(qǐng)的一對(duì)一的老師給我補(bǔ)習(xí)，半年下來(lái)成績(jī)還是老樣子，后來(lái)是同學(xué)介紹到他所在的------復(fù)苑教育輔導(dǎo)中心去的，是個(gè)小班化的專業(yè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，規(guī)模不算大，但是他們老師確實(shí)很有責(zé)任心哦，在那里補(bǔ)習(xí)了四個(gè)多月，平時(shí)測(cè)驗(yàn)時(shí)成績(jī)進(jìn)步了5分呢。

南寧市補(bǔ)習(xí)小學(xué)五年級(jí)全科的家教一對(duì)一輔導(dǎo)老師在

南寧好一點(diǎn)的學(xué)校還是比較多的，最好還是去試聽(tīng)一些。老師的經(jīng)驗(yàn)還是很重要的，所以最好去實(shí)地看看

欽州浦北五年級(jí)家教補(bǔ)習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)，高三一對(duì)一輔導(dǎo)怎么收費(fèi)

輔導(dǎo)老師么 ？一般有兩種選擇吧 找老師 或者 找學(xué)生做家教老師一般可以聯(lián)系自己的任課老師會(huì)更好些學(xué)生的話 在當(dāng)?shù)乇容^好的大學(xué)的家教中心就可以找到的

不知道怎么樣 她孩子就是在那上一對(duì)一輔導(dǎo)的。

這位大哥，看得出來(lái)你是一個(gè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)特別上進(jìn)的家長(zhǎng)！因?yàn)槲覍?duì)象是輔導(dǎo)班的老師，所以我對(duì)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)也略知一二，一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)是根據(jù)孔子因材施教的理念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予制訂個(gè)性化方案的教學(xué)方法。人們常說(shuō)的一對(duì)一輔導(dǎo)全稱一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，是由專門的個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)針對(duì)每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的、行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，通過(guò)全方位、策略性地輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識(shí)，而且在樹(shù)立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。除了價(jià)格因素外一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)對(duì)于傳統(tǒng)家教來(lái)說(shuō)在各方面均有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)，能夠很好地滿足廣大家長(zhǎng)學(xué)生課外輔導(dǎo)各方面的需求。高質(zhì)量的服務(wù)必然會(huì)產(chǎn)生較高的成本，家長(zhǎng)及學(xué)生在選擇課外輔導(dǎo)模式時(shí)需要應(yīng)根據(jù)家庭自身經(jīng)濟(jì)狀況合理選擇。另外，這位大哥，在課外對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)要根據(jù)孩子的自身情況決定，有時(shí)候負(fù)擔(dān)過(guò)重還會(huì)適得其反，應(yīng)通過(guò)家庭氛圍，興趣愛(ài)好培養(yǎng)孩子喜歡文學(xué)喜歡文字的能力，內(nèi)心排斥對(duì)于孩子的能動(dòng)性作用巨大，也可以說(shuō)是決定性的，大哥你可以潛移默化的去影響孩子。而且，當(dāng)下孩子的能力并不局限于應(yīng)試分?jǐn)?shù)，應(yīng)全方位培養(yǎng)孩子，多從動(dòng)手能力、獨(dú)立性、大局觀等各種層面去培養(yǎng)孩子，否則，培養(yǎng)出來(lái)的只會(huì)是應(yīng)試教育的人，而不是一個(gè)可以適應(yīng)社會(huì)的人！

最后，祝你的孩子健康成長(zhǎng)！