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河池環(huán)江高一家教語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)好嗎，有想給孩子請(qǐng)大學(xué)生家教的嗎。

我有兩個(gè)同學(xué)都買(mǎi)了，都說(shuō)學(xué)不下去。真的是這樣嗎？河池環(huán)江縣高一家教語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)好嗎

這種東西還是要靠自己的，好好用它當(dāng)然會(huì)有幫助。但只要自己真正想學(xué)，而不是半途而廢一定會(huì)有好結(jié)果的

藝考生和普通考生的區(qū)別，如果一輪復(fù)習(xí)在縣城里高中補(bǔ)習(xí)文科。

如果你基礎(chǔ)比較好的話，在哪兒不會(huì)有特別大的影響，所以我建議你在備考階段不要來(lái)回折騰，保持個(gè)連貫穩(wěn)定的一年備考比較好。此外，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，基礎(chǔ)好的學(xué)生不要一味迷信這個(gè)班好那個(gè)班好，所有的成績(jī)都是自己做出來(lái)的。最后，祝你取得好成績(jī)

河池環(huán)江縣高一家教語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)好嗎，

高一下學(xué)期,數(shù)學(xué)一學(xué)期沒(méi)學(xué)了,想好好學(xué)了,上學(xué)期知識(shí)忘了。

這兩門(mén)怎么補(bǔ)習(xí)？快在線等！

我覺(jué)得如果是中等或中等以上就不用補(bǔ)了，等高二再說(shuō)，如果是中等以下的話..為了高考考個(gè)好學(xué)校打好基礎(chǔ)還是補(bǔ)一下比較好。（求~~~~~！

高中語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎 高中有必要補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文嗎 搜狗問(wèn)問(wèn)

語(yǔ)文。答題要點(diǎn)就那么點(diǎn).主要是看積累的.注意一下答案的用詞 別人的用詞.我覺(jué)得積累最重要.. 弄個(gè)小本本啥的..以后閱讀作文都不用愁

我在上上高一,暑假里沒(méi)報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班,我想買(mǎi)個(gè)步步高學(xué)習(xí)機(jī)。

語(yǔ)文作文水平差可以報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)提高嗎?

這位大哥，看得出來(lái)你是一個(gè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)特別上進(jìn)的家長(zhǎng)！因?yàn)槲覍?duì)象是輔導(dǎo)班的老師，所以我對(duì)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)也略知一二，一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)是根據(jù)孔子因材施教的理念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予制訂個(gè)性化方案的教學(xué)方法。人們常說(shuō)的一對(duì)一輔導(dǎo)全稱一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，是由專(zhuān)門(mén)的個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)針對(duì)每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的、行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，通過(guò)全方位、策略性地輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識(shí)，而且在樹(shù)立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。除了價(jià)格因素外一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)對(duì)于傳統(tǒng)家教來(lái)說(shuō)在各方面均有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)，能夠很好地滿足廣大家長(zhǎng)學(xué)生課外輔導(dǎo)各方面的需求。高質(zhì)量的服務(wù)必然會(huì)產(chǎn)生較高的成本，家長(zhǎng)及學(xué)生在選擇課外輔導(dǎo)模式時(shí)需要應(yīng)根據(jù)家庭自身經(jīng)濟(jì)狀況合理選擇。另外，這位大哥，在課外對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)要根據(jù)孩子的自身情況決定，有時(shí)候負(fù)擔(dān)過(guò)重還會(huì)適得其反，應(yīng)通過(guò)家庭氛圍，興趣愛(ài)好培養(yǎng)孩子喜歡文學(xué)喜歡文字的能力，內(nèi)心排斥對(duì)于孩子的能動(dòng)性作用巨大，也可以說(shuō)是決定性的，大哥你可以潛移默化的去影響孩子。而且，當(dāng)下孩子的能力并不局限于應(yīng)試分?jǐn)?shù)，應(yīng)全方位培養(yǎng)孩子，多從動(dòng)手能力、獨(dú)立性、大局觀等各種層面去培養(yǎng)孩子，否則，培養(yǎng)出來(lái)的只會(huì)是應(yīng)試教育的人，而不是一個(gè)可以適應(yīng)社會(huì)的人！

最后，祝你的孩子健康成長(zhǎng)！