戴氏培訓(xùn)，怎樣學(xué)好高三語文(我是復(fù)讀生)

學(xué)習(xí)語文的幾點(diǎn)技巧 語文的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)語文素質(zhì)、語文能力提高的過程，而語文素質(zhì)、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質(zhì)和語文能力，也就是學(xué)好語文了。讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。

我將升高三,想利用暑假的時(shí)間好好復(fù)習(xí),該怎么做？要具體的。

南寧市清川高三復(fù)讀語文1對1培訓(xùn)

(1)我是高三的文科生,打算后連個(gè)月出去補(bǔ)課。找個(gè)全日制的補(bǔ)習(xí)班

我的語文基礎(chǔ)挺好的，但因?yàn)槔蠋煹年P(guān)系選修的幾乎沒學(xué)。

哥那年18 情況跟你相反 語文高考91 理綜297 總分641 ，我認(rèn)為你應(yīng)該讓自己變得更踏實(shí)，語文是你強(qiáng)項(xiàng)，你應(yīng)該鞏固基礎(chǔ)，每次考試保持在120以上。數(shù)學(xué)考試時(shí)只要稍加注意，底子好一點(diǎn) 也就130左右沒問題，理綜涉及面廣，內(nèi)容多 ，這個(gè)要補(bǔ)起來 很麻煩

我是初三的學(xué)生,從初二開始沒好好學(xué)。想復(fù)讀。有這個(gè)毅力。

求極限limx→0 ∫(1+t^2)^1/2 /x^2dt上限x^2下限0知道答案為1。

南寧市高三復(fù)讀語文1對1培訓(xùn)，南寧市陽光1+1教育

陽光1+1教育中心是一家多年來悉心從事于教育、文化事業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

高三復(fù)讀理科語文105，數(shù)學(xué)117，英語118，理綜193。

高三復(fù)讀理科語文105，數(shù)學(xué)117 英語118理綜193，復(fù)讀一年的話，如果你認(rèn)真讀書的話，各科平均下來能提高二三十分左右。

如何將語言文字工作納入學(xué)校計(jì)劃

請問你是在哪里，我個(gè)人建議你都高三了，最后兩個(gè)月就是沖刺了，如果還補(bǔ)小班，是沒有用的，我建議你去找1對1的輔導(dǎo)，這樣，老師會根據(jù)你的水平來制定一個(gè)兩月內(nèi)的復(fù)習(xí)方案，現(xiàn)在就是主抓重點(diǎn)，多練難點(diǎn)，相信對你有幫組，需要詳細(xì)了解的請聯(lián)系我。

這位大哥，看得出來你是一個(gè)對孩子學(xué)習(xí)特別上進(jìn)的家長！因?yàn)槲覍ο笫禽o導(dǎo)班的老師，所以我對一對一個(gè)性化輔導(dǎo)也略知一二，一對一個(gè)性化輔導(dǎo)是根據(jù)孔子因材施教的理念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予制訂個(gè)性化方案的教學(xué)方法。人們常說的一對一輔導(dǎo)全稱一對一個(gè)性化輔導(dǎo)，是由專門的個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)針對每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對性地制定出一套獨(dú)特的、行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略，并由每個(gè)學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)加以實(shí)施執(zhí)行，通過全方位、策略性地輔導(dǎo)，不僅使學(xué)生掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)固提升學(xué)科知識，而且在樹立自信，完善人格、為人處事等方面均得以提升。除了價(jià)格因素外一對一個(gè)性化輔導(dǎo)對于傳統(tǒng)家教來說在各方面均有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢，能夠很好地滿足廣大家長學(xué)生課外輔導(dǎo)各方面的需求。高質(zhì)量的服務(wù)必然會產(chǎn)生較高的成本，家長及學(xué)生在選擇課外輔導(dǎo)模式時(shí)需要應(yīng)根據(jù)家庭自身經(jīng)濟(jì)狀況合理選擇。另外，這位大哥，在課外對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)要根據(jù)孩子的自身情況決定，有時(shí)候負(fù)擔(dān)過重還會適得其反，應(yīng)通過家庭氛圍，興趣愛好培養(yǎng)孩子喜歡文學(xué)喜歡文字的能力，內(nèi)心排斥對于孩子的能動性作用巨大，也可以說是決定性的，大哥你可以潛移默化的去影響孩子。而且，當(dāng)下孩子的能力并不局限于應(yīng)試分?jǐn)?shù)，應(yīng)全方位培養(yǎng)孩子，多從動手能力、獨(dú)立性、大局觀等各種層面去培養(yǎng)孩子，否則，培養(yǎng)出來的只會是應(yīng)試教育的人，而不是一個(gè)可以適應(yīng)社會的人！

最后，祝你的孩子健康成長！