
崇左天等縣戴氏高二老師語(yǔ)文輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
高中文科的學(xué)習(xí)方法
高中文科包括:語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師,由于這個(gè)特點(diǎn),使你在學(xué)習(xí)文科課程時(shí)所采用學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科。不像理科的理解比較形象、具體,文科的理解有點(diǎn)靠平時(shí)的潛移默化。當(dāng)然,文科中每科又有各自的不同特點(diǎn),這里僅講述它們的共同特點(diǎn)。2019年廣西高中排名,如果上課不記筆記,那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識(shí)庫(kù)中消失。2019廣西高中高考排名,上課記筆記的作用有兩個(gè):一是使你的思路緊跟著老師走,增加課堂的學(xué)習(xí)效率;2019廣西高中排名,然而,記筆記不是記流水賬,不是把老師上課時(shí)講的每一句話都記下,而是記下重要的內(nèi)容,如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過(guò)程等,特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。武鳴希望高中,另外,要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)思考老師提出的問(wèn)題。如在記敘文中講到課文中的某人說(shuō)了一句話,老師很可能會(huì)問(wèn),這個(gè)人在這時(shí)說(shuō)的這話是什么意思?這樣在上課時(shí),你的思維是活的,學(xué)習(xí)效率就會(huì)成倍地提高(學(xué)習(xí)理科也一樣。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn),有兩個(gè)人,同樣上課都非常認(rèn)真,為什么一個(gè)成績(jī)很好,而另一個(gè)成績(jī)始終一般?道理就是:一個(gè)上課時(shí)思維是活的,經(jīng)常把正在學(xué)的知識(shí)同以前的知識(shí)聯(lián)系在一起。另一個(gè)上課時(shí)思維只是由老師領(lǐng)著,學(xué)哪看哪,而沒(méi)有自己的思考分析)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師,如語(yǔ)文中的抄寫詞語(yǔ),英語(yǔ)中的抄寫單詞,政治、歷史等中的抄寫名詞解釋等。教師資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu),第二種是整理型的作業(yè)。這類作業(yè)可作為以后的復(fù)習(xí)材料。第三種是分析型的作業(yè)。第四種是拓廣型的作業(yè)。護(hù)考陶老師培訓(xùn)班,這類作業(yè)一般同課本沒(méi)有直接聯(lián)系。如語(yǔ)文課后,老師叫你去找出10個(gè)歇后語(yǔ);歷史課后,老師叫你去了解某個(gè)歷史人物的傳奇故事等等。課外知識(shí) 不知你知道不知道,學(xué)好課本知識(shí)其實(shí)是為了能更好地學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。如果一個(gè)人除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外,課外知識(shí)懂得很少,那么他就沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)目的。課本的知識(shí)是基礎(chǔ),而課外的知識(shí)五花八門,什么都有。學(xué)習(xí)課外知識(shí)能幫助你更好地掌握、應(yīng)用課本的知識(shí)。你可以看課外書,看報(bào)紙和雜志,看文科類的,看自然科學(xué)的,什么都看(但千萬(wàn)不要看壞書噢。戴氏教育一對(duì)一補(bǔ)課多少錢,什么是壞書?有的同學(xué)對(duì)文科比較感興趣,只看文科的課外書,不喜歡看理科的課外書。談古論今 平時(shí)多和別人談古論今。和同學(xué)談,和家里人談,和鄰居談,和親戚談,和伙伴談,和陌生人談,和老師談。把你知道的東西說(shuō)給別人聽(tīng),也從別人那里聽(tīng)別人說(shuō)的東西。宣賓老師培訓(xùn)班,多和別人談?wù)?,你?huì)首先發(fā)現(xiàn)你的表達(dá)能力提高了,你能講出你腦子里所想的東西。多和別人談?wù)?,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面加寬了,你從別人那里“交流”到很多知識(shí)。多和別人談?wù)?,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)……但要注意到一點(diǎn),談?wù)摃r(shí)力爭(zhēng)做到:談?wù)撘兄黝},談?wù)撘羁?、生?dòng),在高手面前要大膽地發(fā)表你的意見(jiàn),發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題要及時(shí)設(shè)法解決,對(duì)自己認(rèn)為對(duì)的知識(shí)要積極維護(hù),當(dāng)然發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正
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