武鳴高中復(fù)讀怎樣，數(shù)學(xué)成績特別差，是否該選擇走藝考路線？

再說，你現(xiàn)在讀高一，還有兩年時間，如果肯靜下心來，定個目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，刻苦努力，考上好大學(xué)不是沒有可能的，因為我身邊不乏這種勵志故事，相信皇天是不負(fù)有心人的。但他熱愛書法，后來被推薦上了高職，學(xué)了建筑設(shè)計，專業(yè)課不錯

南寧馬山藝考數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)課好不好，一對一補(bǔ)課有價值嗎

我現(xiàn)在一對一補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，一個小時170，感覺老師講的任課老師都講過。

有必要。補(bǔ)課一對一的好處：

1、非常有針對性的教學(xué)，“一對一”的輔導(dǎo)，就不一樣了，在授課之前，老師就會對學(xué)生的水平進(jìn)行一個全面的了解，在上課的時候，就會從進(jìn)度上給予充分的考慮，遇到一些難的知識點(diǎn)，會給孩子留出充分的時間去反應(yīng)。

南寧馬山縣藝考數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)課好不好，

1.高中數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)課哪里補(bǔ)得好一點(diǎn)?一個小時多少錢?

高中跟初中不同，高中的知識點(diǎn)很多，而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯。總是一百三十五以上。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡單。希望對你有幫助。首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如

2.數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)對孩子學(xué)習(xí)真的有用么？

一直聽聞數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)比較好，但價格比普通的多了。

馬上就要高考了，現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)讓很多孩子頭疼，很多的家長還有孩子都開始著急，他們都在上一些輔導(dǎo)班，都在采取一對一的輔導(dǎo)，對于一對一的教師都是可以抓住孩子的一些弱點(diǎn)，然后還要了解他們的學(xué)習(xí)過程，還會幫助學(xué)生制定一些計劃。

3.高中數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)課有用嗎

有沒有用，關(guān)徤看補(bǔ)課學(xué)生的主觀能動性，他想不想補(bǔ)。如果他迫切希望提高成績，并且也刻苦努力，肯老師的話，能夠積極完成作業(yè)，肯定有。如果他厭學(xué)，沒興趣，被迫去補(bǔ)，效果好不了。

一對一補(bǔ)課好不好，想讓孩子去試試？

相對來說 一對一補(bǔ)課能很快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，費(fèi)用相對也很高，得看平時學(xué)生的學(xué)習(xí)，也得問問學(xué)生是否喜歡一對一的補(bǔ)課。

一對一補(bǔ)課有效嗎？費(fèi)用如何的？

你想進(jìn)步就像你生病了要看病了一樣，你不想死，找醫(yī)生當(dāng)然有用了，只要你想進(jìn)步，就是有用。有家機(jī)構(gòu)叫 精銳 不錯，很專業(yè)。

4.藝考生數(shù)學(xué)特別特別差，有啥辦法補(bǔ)救？

文化課基礎(chǔ)是藝術(shù)生的軟肋，高三階段由于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致文化課長時間擱淺，藝考結(jié)束后再回到課堂，發(fā)現(xiàn)自己早已跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，而容易自暴自棄。要知道每年的高考題中70%以上的題都是考查基礎(chǔ)知識，抓住各科的基礎(chǔ)知識點(diǎn)

5.一對一補(bǔ)課有用嗎？是不是很貴??？

有用，不過要看學(xué)生情況，如果什么都不會的話估計很困難，一對一主要針對個人不足來補(bǔ)課，包括一些容易犯迷糊的題進(jìn)行講解，慢慢引導(dǎo)思維。