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東蘭縣高考補(bǔ)課老師怎么樣啊，高中補(bǔ)課老師是否有義務(wù)課后為學(xué)生答疑

我是一名高三學(xué)生，還有六十余天要高考了

確實(shí)沒有義務(wù)回答你，你教的補(bǔ)課費(fèi)只是你上課兩小時(shí)的費(fèi)用，如果確實(shí)問題比較多，可以請(qǐng)私教，一對(duì)一的，除了正常的補(bǔ)習(xí)，可以將日常提問這些事情提出，看看私教老師能否隨時(shí)解答和需不需要額外的報(bào)酬這些提前商量好

東蘭縣高考補(bǔ)課老師怎么樣，東蘭高考補(bǔ)課老師怎么樣

東蘭縣高考補(bǔ)課老師怎么樣呀，怎樣看待高中老師瘋狂補(bǔ)課的現(xiàn)象

高三老師補(bǔ)課怎么收費(fèi)，教育畸形的產(chǎn)物吧，你覺得呢

總體上，我還是比較支持、認(rèn)可高中老師補(bǔ)課的。在當(dāng)今這個(gè)應(yīng)試為主的大教育環(huán)境之下，高考又被普遍認(rèn)為是一道馬山縣，一到越過去就能改變?nèi)松壽E的馬山縣。從這個(gè)角度來看，高中老師瘋狂補(bǔ)課也就無可厚非了

學(xué)校老師家里的補(bǔ)課，能去嗎？補(bǔ)課都有效果嗎

二、學(xué)習(xí)的時(shí)間也是很重要。不能否認(rèn)的是有的老師就是屬于那種教學(xué)的時(shí)間很短，但是教學(xué)水平是很高的，這樣的老師才稱的上是高等教育教師呢！像那些教學(xué)時(shí)間很長(zhǎng)，并且效果還不怎么樣的老師基本上是沒有會(huì)請(qǐng)他來做家教

我建議找老師大學(xué)生可以獨(dú)自輔導(dǎo)你一個(gè)，但老師畢竟教過這么多學(xué)生，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握會(huì)在短時(shí)間內(nèi)總結(jié)出來，從而能總結(jié)出針對(duì)你的教學(xué)方案

高三文科班的補(bǔ)課老師怎么樣，王后雄教育老師補(bǔ)課怎么樣

個(gè)人感覺很沒有用，浪費(fèi)時(shí)間，特別是語文，一節(jié)課下來幾乎沒有含金量，打著xxx教育旗號(hào)，個(gè)人感覺不要上當(dāng)為好，真比不上自己在家刷題

在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)相對(duì)的比較穩(wěn)定

打字不易，哦

精華學(xué)校望京校區(qū)的馬山縣冰老師，我的數(shù)學(xué)一直都是由這個(gè)老師教的，上課時(shí)，思路很清晰，很擅長(zhǎng)把較難的問題簡(jiǎn)單化、生活化，容易理解。每節(jié)課都會(huì)感覺過得很快，老師喜歡自己總結(jié)題型，還會(huì)自己出題押題等等，所以我們平時(shí)的作業(yè)也都是很珍貴的復(fù)習(xí)

偷偷補(bǔ)課的老師怎么處理，高中補(bǔ)習(xí)班老師教好

當(dāng)然是高中老師好，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄兘?jīng)常教，經(jīng)驗(yàn)多，現(xiàn)在的大學(xué)生有幾個(gè)是讀出來的？ 都是混出來的，更別談什么經(jīng)驗(yàn)了！~還是選擇高中老師吧，經(jīng)常做這個(gè)，人家懂得怎樣找知識(shí)點(diǎn)教你！~

我爸媽說高中在哪上都無所謂，只要找個(gè)好的補(bǔ)課老師就行了，對(duì)嗎

新學(xué)高考的老師怎么樣？想給孩子找個(gè)好點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)班

馬山縣高補(bǔ)很強(qiáng)?。∪ツ抢餂]錯(cuò)的。里面的人也很強(qiáng)

僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴

老師聽說挺負(fù)責(zé)的呀。我一個(gè)姐姐家的孩子在輔導(dǎo)。晚輔的老師都教到晚上11點(diǎn)。比較有針對(duì)性

高途補(bǔ)課班怎么樣

高途補(bǔ)課班怎么樣如下：我以一個(gè)家長(zhǎng)的身份負(fù)責(zé)任地說一說吧。我孩子從高一后期開始報(bào)的高途課堂，一直到高考都在學(xué)。首先，高途課堂的老師大多是真有水平的，但是效果因人而異，以我通過群里和其他渠道的信息了解