我家孩子今年初二，成績(jī)不太好，想找個(gè)在線教育補(bǔ)習(xí)，開課啦好不好

好不好這要看個(gè)人，不過從我家孩子補(bǔ)習(xí)的情況來看

求廣西欽州靈山縣的初一初二教材和 初三學(xué)習(xí)的方法及心態(tài)、 謝謝

初中生上補(bǔ)習(xí)班，是提高成績(jī)的幾率大，還是沒有用的幾率大

學(xué)了總比不學(xué)強(qiáng)，多多少少會(huì)有收獲的，而且學(xué)習(xí)的態(tài)度也是值得肯定的。補(bǔ)課可以在一定程度上幫助孩子鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，盡快跟上教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏，縮小差距。但這個(gè)也要因人因情況而異。大家要明白補(bǔ)課的目的

靈山縣初2補(bǔ)習(xí)提分好不好

我家的孩子上初。數(shù)學(xué)成績(jī)不好，參加補(bǔ)習(xí)有用嗎

我覺得有用，不過還得看孩子自己，我之前也是數(shù)學(xué)不好，后來一對(duì)一家教補(bǔ)習(xí)的，慢慢的我覺得能解開一道題是件特別快樂的事，所以老師是一方面，主要是孩子自己愿不愿意動(dòng)腦，愿不愿意去學(xué)習(xí)

我初中沒學(xué)好 想補(bǔ)習(xí)一年 學(xué)的好嗎 如果拼命努力可以考得幾分中考

靈山補(bǔ)課教育機(jī)構(gòu)，初中的語(yǔ)文可以補(bǔ)習(xí)嗎，有效果沒

初中上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，有作用，但意義不大。不補(bǔ)習(xí)原因

1、作為家長(zhǎng)，要理性看待孩子升入初中后的成績(jī)變化。孩子小學(xué)語(yǔ)文考試一般都在95分以上，上了初一期中考試才80分，成績(jī)掉得厲害。其實(shí)

初二學(xué)生成績(jī)不太好，給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課還來得及嗎

靈山中學(xué)高考補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)好不好

補(bǔ)習(xí)本身就是學(xué)習(xí)，加固知識(shí)點(diǎn)，所以是好的，但有沒有用，效果明顯不明顯，是要看個(gè)人的，如果自身有去努力學(xué)習(xí)或者補(bǔ)習(xí)老師會(huì)教的話，補(bǔ)習(xí)會(huì)有效果，如果自己沒有去記、去練習(xí)補(bǔ)習(xí)內(nèi)容或者補(bǔ)習(xí)老師不會(huì)教的話

初三學(xué)生成績(jī)不好，報(bào)補(bǔ)習(xí)班真的能起作用嗎？你怎么看

報(bào)補(bǔ)習(xí)班之所以沒有用，是因?yàn)樵谡n堂上學(xué)到的知識(shí)和在補(bǔ)習(xí)班中學(xué)到的別無二致，甚至在補(bǔ)習(xí)班由于課程的時(shí)間更短，老師講的會(huì)更為的倉(cāng)促，所以在教學(xué)的質(zhì)量上其實(shí)是不如在課堂上的

靈山初2補(bǔ)習(xí)提分好不好，初中學(xué)習(xí)成績(jī)不好需要提前補(bǔ)習(xí)嗎

我覺得是有必要，初中和高中是兩個(gè)不同的階段，我感覺就已經(jīng)是分割開的知識(shí)，需要去提前補(bǔ)習(xí)一下，不然的話等到環(huán)江中遇到新的環(huán)境新的同學(xué)新的老師，然后還要再去看這些新的知識(shí)，就會(huì)分身乏術(shù)。中等生

我上初二，為什么我的數(shù)學(xué)成績(jī)老是這么差，參加補(bǔ)習(xí)有用嗎

快中考了，別人都說初中成績(jī)想提高非常簡(jiǎn)單

我想問下初2成績(jī)不好，初三趕的上來么？很努力的學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)初二一對(duì)一補(bǔ)課真的有效嗎？比普通的好嗎

藝考生文化課怎么上，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，補(bǔ)課有用嗎靈山縣初2補(bǔ)習(xí)提分好不好

二、本末倒置，過分依賴補(bǔ)習(xí)未必能取得好的成績(jī)。也有從小學(xué)開始就經(jīng)常上補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，小學(xué)和中學(xué)的知識(shí)很簡(jiǎn)單，所以補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生相當(dāng)于前學(xué)，試著復(fù)習(xí)的話，確實(shí)有優(yōu)越感，因?yàn)閷W(xué)習(xí)既輕松又快，所以可以輕松地取得高分