一、橫初3一對(duì)一補(bǔ)習(xí)好不好，初中一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎？

"一對(duì)一輔導(dǎo)還是會(huì)有點(diǎn)用的，因?yàn)槔蠋煏?huì)教學(xué)習(xí)方法，這總比孩子自己瞎琢磨要好。之前我孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，怎么都提升不上去，就給他報(bào)了家對(duì)面的卓越一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。那里的老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定講課的方式，還蠻認(rèn)真負(fù)責(zé)的，孩子在他們

橫縣初3一對(duì)一補(bǔ)習(xí)好不好

二、初中一對(duì)一輔導(dǎo)好還是一對(duì)三輔導(dǎo)好？

還是一對(duì)三比較好，學(xué)生之間能互相討論，光是老師學(xué)生單獨(dú)互動(dòng)可能效果不高，都懂，學(xué)生在老師面前都有些拘束

一對(duì)三吧，幾個(gè)孩子一起學(xué)還能多點(diǎn)學(xué)習(xí)勁頭，而且和小朋友一起學(xué)習(xí)也能開(kāi)心很多一對(duì)一的話(huà)，學(xué)生可能會(huì)和老師之間有隔閡，效果反而不好。

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的效果好嗎？

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的最大優(yōu)點(diǎn)就是因材施教。每一個(gè)孩子的性格不同，接受知識(shí)能力也不一樣，這樣對(duì)老師的要求也不盡相同，而一對(duì)一補(bǔ)習(xí)就是針對(duì)這點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的模式的老師的教學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生的考研以及對(duì)孩子的各種天賦會(huì)及時(shí)急效的進(jìn)行挖掘。三

三、初三才參加一對(duì)一補(bǔ)課,這來(lái)得及嗎？

我剛上初三，各科成績(jī)都不理想。

一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎 ？初三輔導(dǎo)應(yīng)該怎么選擇??？

四、初三一對(duì)一補(bǔ)習(xí)價(jià)格多少錢(qián)呢？

五、一對(duì)一補(bǔ)課好不好,想讓孩子去試試？

相對(duì)來(lái)說(shuō) 一對(duì)一補(bǔ)課能很快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，費(fèi)用相對(duì)也很高，得看平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也得問(wèn)問(wèn)學(xué)生是否喜歡一對(duì)一的補(bǔ)課。

有用是肯定有用的。選擇一個(gè)好的老師，看你是從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選還是其他渠道選，一般都有試聽(tīng)課，你可以先試聽(tīng)一節(jié)，看看老師講的好不好，再?zèng)Q定是否輔導(dǎo)。

一般初三一對(duì)一補(bǔ)習(xí)價(jià)格多少錢(qián)？

專(zhuān)職老師 一小時(shí)300以上，基本都這樣。而且就讓你做做練習(xí)阿，他們稍微講解就完了。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師 分年級(jí)層次。高三英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，2小時(shí)150-200。不過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師可能還會(huì)比較認(rèn)真，我自己以前就是。

戴氏英語(yǔ)培訓(xùn)多少錢(qián)