孩子上五年級英語成績不好,給他報補習班有用嗎？

我家兒子現(xiàn)在才上小學五年級，。到了英語就不行了。

有用的。五年級正是孩子接受能力較強的時候，給孩子報補習班是可以提高成績的。孩子語文數(shù)學都不差，說明孩子還是提聰明的，英語不好有很多原因，可以跟孩子聊聊找出原因，再考慮報補習班。

五年級的孩子還是處于貪玩愛鬧的年紀，而且還是學習外語，太無聊的上課模式，會讓孩子對英語學習沒有興趣。一些比較活躍的，有趣的上課方式可能更能培養(yǎng)孩子的學習英語的興趣。像之前我兒子讀小學的時候給他報了家附近的明師教育的英語補習班就是這樣的，他們家的老師是英式的口音，上課的時候從生活常用語入手，利用一下有趣的工具激發(fā)孩子的興趣，讓英語課變得有趣極了?，F(xiàn)在我兒子上了初中英語還是保持得挺好的。

所以小學英語一定要打好基礎，到了初中英語學習也會輕松一點。

玉林市玉州區(qū)小學五年級補課怎么樣

玉州區(qū)小學五年級補課怎么樣，小學生補課好不好?

南寧專業(yè)藝術(shù)生文化課，不好，小學生沒有補課的必要，還是孩子

我小孩上小學5年級,數(shù)學一直都很差,上輔導班成績也提不上去。

那說明孩子基礎的知識都還沒有弄懂，那舉一反三的能力就更別說了，馬上就六年級了，要抓緊啊。建議給她找個輔導機構(gòu)，一對一強化小孩的基礎，關(guān)鍵是提升小孩學習的興趣和信心，我小孩現(xiàn)在就在優(yōu)躍教育補習，效果很可以，您可以去了解下。

小學生補習的機構(gòu)哪個比較好啊?小學五年級

孩子小學五年級，語數(shù)外都要補，有沒有人可以說說。

你不知道精銳一對一嗎？

孩子上五年級英語成績不好,給他報補習班有用嗎?

我上小學5年級,數(shù)學一直都很差,上輔導班成績也提不上去。

學習方法很重要，你要看下做的作業(yè)和考試試卷，看他哪部份不行，再對他的薄弱環(huán)節(jié)進行補課！最好做個小冊子，定期回頭復習，能夠加深印象！在錯誤中進步，這是我學數(shù)學的心得！希望對你有幫助！

上'海最好的小學補習班.五年級全科補課收費貴不貴？

孩子小學五年級了, 現(xiàn)在有必要報補習班了嗎？

學生補課是好還是壞。

現(xiàn)在各種各樣的補習班隨處可見，寒暑假期間更如雨后春筍，呈城市包圍農(nóng)村的態(tài)勢。憑一個教育工作者的良知，我不能不站出來說一句：補課就是培養(yǎng)孩子的壞習慣。補課的目的：對老師來說，補課的目的是為了賺錢。平時一個月至少應該有幾千元的收入，有的可能超過工資收入。在假期，城市里的老師補課可以賺

七、八千元，組織者可以賺上

一、二萬元；農(nóng)村的老師補課可以賺上

一、二千元，組織者可以賺上

五、六千元。對家長來說，補課是一種美好的期待，期待提高孩子的成績。是望子成龍心理的驅(qū)使.對孩子來說，這是沒有選擇權(quán)的選擇，基本是老師誘惑或家長逼迫.補課的內(nèi)容：平時的補習班，主要是輔導學生做作業(yè)。甚至有不少小學老師為了達到個人的經(jīng)濟目的，在課堂上應該講的知識點不講，拿到自己辦的補習班上講。假期主要是學習下學期新課，利用三到四周時間把整個下學期的課程蜻蜓點水式的講完。補課的結(jié)果：家長遭錢，學生受罪。（補課能收到預期效果的非常少）.尤其是寒暑假補課，這是一年中最寒冷和最炎熱的季節(jié)，學生的身體受到摧殘，心理承受具大的壓力.學生被剝奪了自由活動的時間和空間.容易造成學生的厭學情緒.平時參加補習班的學生成績沒見長進，只是不用家長操心就能完成作業(yè)。但部分學生養(yǎng)成了上課不太認真聽講的習慣，嚴重依賴課后輔導。學生有了依賴思想，時間一長，這就會不自覺地成為一種習慣。假期參加補課的學生，新學期不見什么起色。利用三到四周的時間學完一學期的課程，是嚴重違反教學規(guī)律的。只是走馬觀花地學習，沒有得到及時的鞏固和必要的訓練。這會養(yǎng)成學生學習不注重細節(jié)，做事不注重細節(jié)，不動筆不動手的習慣。補課只注重學生智力因素方面，根本不進行非智力因素的培養(yǎng)。所以我說補課就是培養(yǎng)孩子的一種壞習慣。孩子的成績主要取決于是否養(yǎng)成良好的學習習慣。正如盧勤所說的好習慣包括：獨立完成作業(yè)，考試不作弊；刻苦認真學習，一絲不茍；守時惜時，學習計劃有序；勤于思考，不拘泥于定式等。這種習慣的養(yǎng)成小學階段更為主要。一般而言，習慣的養(yǎng)成要經(jīng)歷史3個階段：制度制約階段；自覺行為；自動行為。有人說過，習慣決定性格，性格決定命運。所以我說補課這一壞習慣可能影響孩子的一生。順便我還想說一句，一位教師最主要的不是淵博的知識，是要具有高尚的人格