有沒有那種全年全托的學校，語文課堂評課優(yōu)缺點及建議

3、一些教師課堂教學的導入不夠新穎，在激發(fā)學生學習興趣上方法較少。教師課堂用語不夠科學規(guī)范，練習設(shè)計層次性、針對性不強。評價語過于單調(diào)。時間分布不夠合理。極個別教師還有拖堂現(xiàn)象

小孩全托好不好，初三了，孩子語賓陽績不好

家長，根據(jù)您的提問，能感覺到您特別著急，擔心孩子語賓陽績拖后腿，我簡單談一下個人的觀點和看法：

1、語文是個日積月累的過程，您孩子基礎(chǔ)差，肯定和以前沒有連續(xù)性學習有很賓陽系的

孩子上小學，語賓陽績一直不好，不愛讀書，寫作業(yè)也拖拉

學好一門語言有方法，沒有捷徑！ 漢語是基礎(chǔ)學科，也是工具學科。小學語賓陽績不好，需要仔細分析，找出原因，才能想辦法幫助提高。學好一門語言并不難，需要時間積累，短期內(nèi)提高也不現(xiàn)實！ 父母生氣是沒用的

孩子剛上小學語文一直不怎么好，應該送課后托管嗎

如果老師的切入點跟自己相同，要看看老師的解題步驟是否規(guī)范，每一步是否合理，老師是怎么從上一步拖出下一步的，看老師對得分點的把握

低年級的孩子送去托管班有什么好處和壞處呢

南寧市賓陽有沒有好的初中補習班？語賓陽績一直拖孩子的后腿

區(qū)語文全托好不好，語文補課有用嗎

孩子才讀小學，但是語賓陽績已經(jīng)有點拖后腿了，通過補習

語文重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語賓陽績好，就不用補；不好，就有必要補。語文是一門綜合性極強的學科，它不光是靠課內(nèi)的學習，更靠課外的學習