怎么讓我學(xué)好語文我現(xiàn)在初一，語文很不好，在小學(xué)的時候還好

我現(xiàn)在初一，語文很不好，在小學(xué)的時候還好，但現(xiàn)在一升到初中

南寧市創(chuàng)業(yè)路學(xué)校

南寧全封閉學(xué)校

其實，語文是容易的：母語習(xí)得，自然天成語文又是艱難的：微言大義，弦外有音?？嗪o邊，何處是岸？勤奮是舟，規(guī)律做槳老師導(dǎo)航，順利抵港！首興趣：知而好，好而樂。首先，我們要培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的興趣。這個培養(yǎng)過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。能如此，方可初嘗語文的甘霖。能如此，方可欣賞語文的漫天紅霞。后說“樂之”：處處留心，養(yǎng)成習(xí)慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文能如此，方可進(jìn)入語文的神仙洞天！語文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接提升學(xué)生的學(xué)隆隆安，而只能通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自求理解，才能逐漸達(dá)到“自會讀書，自能作文”的境界。因此，有意識培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃，加大自主練習(xí)的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。必多寫：思欲麗，筆磨禿。同學(xué)們學(xué)語文所為何事？現(xiàn)實中，我們許多同學(xué)只會作題，從來不注意自己感性和理智的鍛煉，其情思通常表現(xiàn)出兩個缺陷：一是“淺”：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，也無遐思要糾正這兩個缺陷，使自己的情思“深”、“廣”，在讀萬卷書、行萬里路的同時，必得加上一個字：“寫”！“思欲麗”，必多寫！堅持寫日記，這是許多偉大成功者的良好習(xí)慣南寧全封閉學(xué)校有幾個，三年里，能寫到三至五萬字，是基本的量的要求。如此，方可謂：“筆磨禿”。定多讀：破三春，匯九流。南寧創(chuàng)業(yè)路學(xué)校，南寧市創(chuàng)業(yè)路學(xué)校項目，廣西南寧市全封閉學(xué)校，語文學(xué)習(xí)非常重要的一個階段就是模仿，模仿的榜樣（模板）應(yīng)該是什么呢？當(dāng)然是前賢今人的成功之作。茅盾背 紅樓夢 、蘇步青熟讀 古文觀止 的例證，當(dāng)是大家熟知的。運用這些“范式”，模仿著“說”，模仿著“寫”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。這樣，就很容易有學(xué)習(xí)個充實感、成就感、條理感，就不會再感到語文學(xué)習(xí)空泛、無力、不可捉摸。這種狀態(tài)可以稱為“胸有成竹”。重感悟：思千載，想萬物。古詩云：“心有靈犀一點通”。怎樣才能作到對語文學(xué)習(xí)“心有靈犀”呢？其次，要養(yǎng)成聯(lián)想和想象的良好習(xí)慣，力求“思接千載，視通萬里”，決不壓抑、束縛自己靈感的飛翔細(xì)思考：學(xué)而思，思而得?？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)記 也強調(diào)：慎思、審問、明辨，就是要謹(jǐn)慎的思考，審慎的發(fā)問，明確的分辨。次求深思：決不淺嘗輒止，而要多方追問，務(wù)求水落石出，直至原形畢露后求善思：不鉆牛角尖，而是隨時以元認(rèn)知策略對自己的思維過程進(jìn)行反思，克服情感干擾，理性分析和接受老師的點撥、同學(xué)的幫助，方可不斷提升自己的思維品質(zhì)，建立起融通、靈慧、深刻、嚴(yán)密的思維個性。求精熟：啟而發(fā)，點而悟。語文學(xué)習(xí)欲求“精熟”，貴在得名師“點撥”，因此學(xué)生必須懂得一點教師“點撥”的道理。柳州明大教育一對一價格表，點撥之妙，首在得“人”：不同的學(xué)

其實語文并不在于什么天生性格等，主要在于你用不用功，理解能力夠不夠好，你覺得你的成績比不上別人，那你就應(yīng)該比別人努力，別人每天8點寫完作業(yè)，你就要爭取7點，而且要質(zhì)量比別人好，正確率比別人高。其實語文就是在于多讀、多說、多寫這幾點，當(dāng)你做到多讀以后，我相信你的語隆安績會提高一大節(jié)，做到多說以后又會提升一大節(jié)，當(dāng)你做到多寫的時候，那你的成績一定會比上其他的同學(xué)的！你現(xiàn)在不如把等待別人回復(fù)你貼字的時間用在學(xué)習(xí)上，去看看與文書

現(xiàn)在的初中語文試卷，除了文言文部分基本是課內(nèi)知識外，所考到的課本中的東西已經(jīng)極少了。

鑒于此，文言文部分你必須在理解的基礎(chǔ)上吃透全文，才不至于因丟分較多，在這部分就與其他同學(xué)拉開差距。

現(xiàn)代文所考的知識點和答題技巧從哪來？萬變不離其宗，不要因為課內(nèi)的現(xiàn)代文不考就不注意聽講，那是大錯特錯的。

語文的東西看起來有些繁雜瑣屑，但只要你平時認(rèn)真努力了，就會有一個好的成績等你拿

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