覺得最好是不要吧嗎，這樣對(duì)孩子來說不公平啊 ，你看看又沒法和孩子一起玩，覺得現(xiàn)在孩子畢竟是太小了，條件各方面允許的話最好是不要全拖

港南區(qū)語(yǔ)文全托好不好，港南區(qū)語(yǔ)文全托好不好

讓孩子去獨(dú)立時(shí)間很好的事，從小就養(yǎng)成自立的好習(xí)慣

孩子讀全托好不好？大家覺得孩子讀全托好不好

我家大寶當(dāng)年是四歲送的全托 不過當(dāng)時(shí)是夏天 沒那么容易感冒

如果有其他方法最好還是不要全托吧 孩子太小了在學(xué)校有不適應(yīng)的地方會(huì)很無(wú)助，可不可以讓家里的老人過來幫帶帶呢 接送順便做點(diǎn)飯 孩子和家里人在一起有助于良好性格的形成

我是一所全寄宿制學(xué)校的老師，孩子們從1年級(jí)就開始寄宿，可能最開頭孩子會(huì)想家，會(huì)哭，但很快就會(huì)適應(yīng)。生活老師很負(fù)責(zé)任，孩子們?cè)谝黄鹱⊥﹂_心的，還養(yǎng)成了不少獨(dú)立生活的好習(xí)慣

我覺得不好，孩子得到媽媽的關(guān)懷才能正常的成長(zhǎng)，而且媽媽們也能在和寶寶的相處中知道孩子們想要什么，這樣兩代人的感情才能更好

送小孩讀全托 要從利弊兩方面來講，有利方面就是孩子從小能獨(dú)立處理一些簡(jiǎn)單的生活常識(shí)，在獨(dú)立自理方面比在家養(yǎng)的孩子要強(qiáng)得多，有弊方面就是孩子對(duì)家庭，親情依賴性要比在家養(yǎng)的孩子弱.有的人會(huì)說孩子不依賴大人好，但他小小年紀(jì)就象個(gè)小大人一樣，作為父母的看了會(huì)心疼的，感覺孩子不跟自己親熱少了點(diǎn)溫情

父母是孩子最好的老師'；誰(shuí)也代替不了'；全托弊端很多'；還是花些時(shí)間在孩子身上吧'；

這都是有兩面性的 不好的是 這樣增進(jìn)了 孩子和老師之間的感情 如果很長(zhǎng)時(shí)間沒有和孩子聯(lián)系 溝通 孩子就會(huì)和家長(zhǎng)之間陌生 好的就是 可以提高孩子的自主獨(dú)立的能力 使孩子知道獨(dú)立的重要性

說實(shí)話，真不好.因?yàn)楹屠蠋熜∨笥延H近了.卻遠(yuǎn)離了我們父母.

我個(gè)人意見是不好，還是自己親手帶孩子比較好

不大好，孩子還是需要父母的愛，別人不能替代

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，7歲到8歲的小孩全托好嗎

病情分析： 如果孩子的適應(yīng)能力強(qiáng)的話，可以考慮全托，但是剛開始的時(shí)候，家長(zhǎng)注意去看看孩子是否適應(yīng)。指導(dǎo)意見： 7-8歲的孩子有溝通能力了，家長(zhǎng)要跟孩子商量一下，如果孩子自己愿意的話，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)

還是自己帶孩子吧，這樣寶寶心里覺得不一樣

有利就有弊。弊大于利，孩子上全托不太好，不利于孩子與家人親情的培養(yǎng)和感情的交流

孩子上全托好嗎？一個(gè)禮拜一接

不好，孩子本來就好父母就有一點(diǎn)代溝，你這樣會(huì)和孩子之間的代溝擴(kuò)大化

個(gè)人觀點(diǎn)

不同意全托

孩子小時(shí)候其實(shí)不必學(xué)習(xí)好

真正的影響孩子的是家庭環(huán)境，其次是社會(huì)環(huán)境

為什么現(xiàn)代教育問題很多，但是得不到解決呢

歸根到底是太多的父母太多的家長(zhǎng)沒有自己的教育方法

沒有重視到其實(shí)自己才是孩子一生的老師

而把這種責(zé)任推卸給了學(xué)校

致使應(yīng)試教育得不到有效的改變

所以，不要說工作忙，沒時(shí)間銀海區(qū)慰自己

其實(shí)孩子要求也不高

哪怕每天說一句晚安，每天的一頓飯菜

哪怕說孩子你真聰明

孩子都會(huì)很高興的

如果孩子提出叫你陪她，這個(gè)時(shí)候一定要注意，他已經(jīng)很需要你們的關(guān)愛了