賓陽高考復(fù)讀語文課程沖刺中心，廣西高考報(bào)名復(fù)讀生三統(tǒng)一怎么填報(bào)？

廣西高考報(bào)名復(fù)讀生三統(tǒng)一填寫要根據(jù)實(shí)際情況，如果學(xué)籍和戶籍是在實(shí)際就讀學(xué)校一致，那就勾選，如果不是就不勾。

南寧一對一家教，因?yàn)楹⒆颖旧淼幕A(chǔ)比較差。

復(fù)讀的學(xué)?？梢苑譃槿悾ㄒ阅蠈帪槔?1.普通高中。包含公立或者私立的高中。公立學(xué)校政策不允許，有些打插邊球的學(xué)校也再招復(fù)讀生，但都是南寧周邊一些學(xué)校，例如仁壽的學(xué)校，學(xué)校的實(shí)力在此不予評價。

復(fù)讀生做哪些準(zhǔn)備可以再次參加高考？想要復(fù)讀

廣西賓陽縣高考復(fù)讀語文課程沖刺中心

魯師高考復(fù)讀是正規(guī)的嗎？

我是山東今年的應(yīng)屆考生，考的成績不理想，準(zhǔn)備復(fù)讀。

高考復(fù)讀的話,應(yīng)該到學(xué)校找哪個部門,政教處還是教務(wù)處?

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復(fù)讀應(yīng)該怎么做?

兩個你都要去的，先跟校方領(lǐng)導(dǎo)說下，然后主要是宣傳你的班主任，他會告訴你怎么樣去操作。

備考指導(dǎo):高考語文如何在最后100天大幅提高 作文。

高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)收費(fèi)多少

的高考已經(jīng)過去了，部分成績不理想的學(xué)生在分?jǐn)?shù)線出來后就開始計(jì)劃著復(fù)讀。希望明年能夠考上一所自己理想的學(xué)校。這里面也分三種情況，有的學(xué)生是成績真的不理想，沒學(xué)可上；有的學(xué)生是成績處于比較“尷尬”的境地，上好一點(diǎn)的學(xué)校可能性不大，上相對差一點(diǎn)的學(xué)校又不甘心；另外一種情況是非北大、清華不上的。這類的學(xué)生近兩年越來越多。無論是哪類的學(xué)生，他們的目的都是一樣的，就是希望明年能夠有更好的選擇。因此他們所面臨的問題也大至相同。

第一，調(diào)整心理狀態(tài)。廣西賓陽縣高考復(fù)讀語文課程沖刺中心

無論是這三類中的哪類學(xué)生。都將面臨著巨大的壓力。這些壓力包括來自社會、家庭、學(xué)校以及學(xué)生自身。復(fù)讀生由于經(jīng)歷了高考失敗的打擊，對自己的知識、能力、精力都產(chǎn)生了懷疑：在家庭中，他們感覺無法面對家長；在周圍鄰居眼中，感覺低人一等；在同學(xué)中間，覺得技不如人。

除了高考打擊之外，起點(diǎn)低，基礎(chǔ)差是部分低分考生自卑的另一個原因。實(shí)事求是地說，部分低分考生和其他同學(xué)并不是站在同一個起跑線上的，這部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子薄、基礎(chǔ)差，自卑在所難免。在這方面，高分復(fù)讀生相對好一些，因?yàn)樗麄冸m然沒有進(jìn)入高校，但手里有一個比較好的高考成績，感覺底氣十足。但是這類的考生自尊心往往經(jīng)過這次高考受到了很大的打擊，情緒處于低落狀態(tài)，不能面對現(xiàn)實(shí)。因此，學(xué)生要根據(jù)自身的情況，找到一個平衡點(diǎn)，使自己能夠盡快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

第二.樹立適合自己的目標(biāo)。

學(xué)生要清楚的知道自己的起點(diǎn)與知識掌握程度，不要盲目的跟風(fēng)。別人想考什么樣的學(xué)校，自己也要考什么樣的學(xué)校。因?yàn)橛械膶W(xué)生這次沒有考好可能是因?yàn)樾睦韷毫^大等因素導(dǎo)致這次發(fā)揮失常，而不是因?yàn)橹R掌握的問題。所以要區(qū)分出這里面的不同。這樣才能使自己在這一年的學(xué)習(xí)中能夠有一個良好的心態(tài)。從而取得更好的成績。不同層次的考生提升的空間也是不同的，即便是低分考生，有一個適合的目標(biāo)，并朝著這個目標(biāo)不斷努力，明年一樣能夠取得好的成績。

第三，學(xué)會減壓。

學(xué)習(xí)的過程是痛苦的。特別是對于復(fù)讀的學(xué)生來說，這一年的壓力會更大。這就要求學(xué)生要在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會自我減壓、自我宣泄、自我安慰，從而使自己能夠有一個良好的心態(tài)。

第四，選擇封閉的復(fù)讀學(xué)校。

這樣與外界隔離開，更有利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生都有自己的理想與目標(biāo)，大家吃、住、學(xué)都在一起，一方面相互“較勁”，比著學(xué)，另一方面相互幫助，取長補(bǔ)短，進(jìn)步的會更快。

愿每一位有理想、有目標(biāo)的學(xué)生，在明年的高考后都能夠仰起燦爛的笑臉。你們的前途是光明的。