我是一名初二的女生，我的數(shù)學(xué)成績(jī)太差了，求數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)

廣西浦北縣數(shù)學(xué)的老師補(bǔ)習(xí)的老師

我有一個(gè)朋友！是補(bǔ)習(xí)班的女老師！她是教英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的

荔浦?jǐn)?shù)學(xué)補(bǔ)課老師，大山里的長(zhǎng)明燈觀后感

無(wú) 私 的 奉 獻(xiàn) ——觀看《大山里的長(zhǎng)明燈》有感 浦北縣寨圩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 容

李群生，廣西欽州市浦北縣平睦鎮(zhèn)旺貴小學(xué)護(hù)龍?zhí)两虒W(xué)點(diǎn)退休教師，一個(gè)用四十八個(gè)春秋孤獨(dú)堅(jiān)守教學(xué)崗位的平凡教育者。平凡的人在平凡的崗位上，樹(shù)立了偉大的形象。李群生老師把一生的心血都灑在六萬(wàn)大山里

進(jìn)入初三，班主任石老師把每周的綜合實(shí)踐活動(dòng)課用于補(bǔ)數(shù)學(xué)

“高考狂人”吳善柳：拒北大，10次高考32歲入清華，如今怎樣

高考可以復(fù)讀么，高中數(shù)學(xué)網(wǎng)課哪個(gè)老師講得好

1、趙禮顯數(shù)學(xué) 這位老師是最贊的，效果十分明顯。他的課程分類是按照專題來(lái)的。課程的內(nèi)容安排大概就是知識(shí)復(fù)習(xí)加題型講解還有題型總結(jié)。他上課比較幽默。我覺(jué)得他課程安排最大的一個(gè)亮點(diǎn)是既有解題的通法，也有解題的巧法

聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)跑學(xué)堂的寒松老師數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)講的特別好，你們有聽(tīng)過(guò)的嗎

他是廣西的“高考瘋子”，10次考入名校9次棄讀，后來(lái)怎樣

吳善柳出生于廣西浦北縣北通鎮(zhèn)，一個(gè)名為大書(shū)房村的地方。這個(gè)充滿文藝氣息的村名，倒是很符合吳善柳的特點(diǎn)，他最大的本事就是讀書(shū)。我覺(jué)得，像“考神”、“學(xué)霸”一類的詞形容吳善柳都差點(diǎn)意思，最貼切的還是“高考瘋子”

21、張老師（31歲）是一個(gè)年輕的女教師，她教一班的數(shù)學(xué)

浦北數(shù)學(xué)老師補(bǔ)習(xí)老師，聽(tīng)說(shuō)高途課堂陳國(guó)棟老師講的很好，是嗎

高途課堂陳國(guó)棟老師教學(xué)質(zhì)量還不錯(cuò)，講解的很仔細(xì)。陳國(guó)棟人物經(jīng)歷：開(kāi)始從事一線教學(xué)教研工作，任教十余年，期間曾先后在廣西重點(diǎn)中學(xué)、教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教師，有高考帶班經(jīng)驗(yàn)。起

吳善柳，是廣西浦北縣北通鎮(zhèn)人，由于家庭條件有限，他努力讀書(shū)，想要考上一個(gè)好大學(xué)改變自己的命運(yùn)，在，他首次參加了高考，但因?yàn)檫^(guò)于緊張，發(fā)揮失常落榜了，吳善柳不想隨隨便便就讀一所大學(xué)，復(fù)讀了一年

78、下列屬于違反教師職業(yè)道德的行為有

為了考清華大學(xué)，復(fù)讀了8年終于如愿，如今怎樣呢

高考落榜，決定復(fù)讀 吳善柳是浦北縣人，他在北通鎮(zhèn)的大書(shū)房村出生，是地地道道的農(nóng)村人。我們都知道，當(dāng)時(shí)農(nóng)村的教育情況是比較落后的，很多有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的老師都不想到農(nóng)村去教書(shū)，教師資源普遍缺乏

16、某教師對(duì)學(xué)校管理提出改進(jìn)意見(jiàn)，被校長(zhǎng)打擊報(bào)復(fù)