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七年級數(shù)學補課，數(shù)學和音樂興趣班共42人

數(shù)學23人，音樂26人，總人數(shù)42人。那么23+26=49，數(shù)學+音樂總人頭是49人 49-42=7，總人頭減去總人數(shù)就是2個都學的人數(shù) 23-7=16，數(shù)學減去2個都學的，就是只學數(shù)學的人數(shù)了

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高一數(shù)學怎樣補課，數(shù)學與音樂之間有什么聯(lián)系

音樂與數(shù)學密切相關，得到高品質音樂訓練的孩子在數(shù)理上往往表現(xiàn)較好，這是因為年輕音樂演奏者對于抽象時間與空間的思考上能獲得增長和改善。音樂能力對于解決建筑、工程、數(shù)學特別是與電腦相關的工作至關重要

高三數(shù)學補課，數(shù)學與音樂有哪些聯(lián)系

高中數(shù)學補習，欽北區(qū)長短不同的弦能發(fā)出不同的聲音

畢達格拉斯的追隨者們（公元前585-400）最先用比例把音樂和數(shù)學結合起來。他們發(fā)現(xiàn)在樂聲的協(xié)調與所認識的整數(shù)之間有著密切的關系，撥動一根弦發(fā)出的聲音依賴于弦的長度

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補課課程 本國語 本國語 補課日期 12/14 12/15 12/16 12/17 12/18 補課課程 數(shù)學 數(shù)學 補課日期 12/21 12/22 12/23 12/24 12/25 補課課程 本國語 數(shù)學 補課日期 12/28 12/29 12/30 12/31 1

數(shù)學是音樂之父，沒有數(shù)學就沒有音樂。在琴弦上你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奇妙

數(shù)學是音樂之父，沒有數(shù)學就沒有音樂。在琴弦上你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奇妙，長度不同的弦發(fā)出不同的奇妙的聲音。數(shù)學是音樂之父，沒有數(shù)學就沒有音樂。在琴弦上你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奇妙，長度不同的弦發(fā)出不同的奇妙的聲音

我現(xiàn)在馬上要升初中了，但是我的數(shù)學不好，請問在那里補課好

探討數(shù)學與音樂的關系自古有之，如古西臘的畢達哥拉斯，他認為宇宙是由聲音與數(shù)字組成的，萊布尼茲認為：音樂的基礎是數(shù)學。曹大俠則認為：“音樂是形象化的數(shù)學，數(shù)學是抽象化的音樂?！崩袭吪c老萊生活在遙遠的過去