我女兒剛上一年級(jí)，是一所比較好的學(xué)校，班里孩子較多

急不得，只能以心換心！經(jīng)常陪女兒上學(xué)，增加和老師接觸的機(jī)會(huì)；熱心學(xué)校集體事務(wù)，幫老師排憂解難增面子；過(guò)節(jié)時(shí)對(duì)老師有所感謝，58同城家教一對(duì)一上門

孩子的優(yōu)秀是無(wú)法隱藏的。廣西玉林戴氏教育，為什么在孩子這么小時(shí)就教會(huì)孩子一些“旁門左道”。告訴孩子，要懂禮貌，要遵守紀(jì)律

我今年十歲，剛讀五年級(jí)。不過(guò)，我已經(jīng)上過(guò)五所學(xué)校了。六歲時(shí)爸爸媽媽要出國(guó)，就把我送到了南寧市姥姥家。我開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)，于是我有了我的第二所學(xué)校：玉林小學(xué)。找家教老師一對(duì)一輔導(dǎo)平臺(tái)，”在這種輕松的環(huán)境下，我認(rèn)識(shí)了很多中國(guó)字，讀完了媽媽出國(guó)前給我買的幾大本童話書。七歲半時(shí)，我終于來(lái)到加拿大，又回到了爸爸媽媽的身邊。六年級(jí)數(shù)學(xué)家教費(fèi)用，剛開(kāi)始，我根本聽(tīng)不懂英文，更不敢講話了。戴氏教育補(bǔ)課多少錢，不過(guò)，老師和同學(xué)們對(duì)我都很好。玉林市陸川縣智宇學(xué)校，老師經(jīng)常借我一些小人書，讓我回家讀。三年級(jí)時(shí)，我的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力有了很大的提高。暑假陪學(xué)家教，老師指導(dǎo)我寫的一個(gè)小故事還在蒙特利爾的英文報(bào)紙Gazette的Kid Scoop版發(fā)表了。九歲時(shí)，我讀四年級(jí)，轉(zhuǎn)到了我的第四所學(xué)校：Sinclair Laird英文學(xué)校。這一年我輕松自如，學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快。今年我來(lái)到了我的第五所學(xué)校這是一所公立的法語(yǔ)學(xué)校。在玩中學(xué)習(xí)法語(yǔ)，又具體又生動(dòng)，一點(diǎn)兒也不讓人感到枯燥。我現(xiàn)在已經(jīng)能聽(tīng)懂日常的法語(yǔ)對(duì)話，讀一些簡(jiǎn)單的法語(yǔ)書了。六年級(jí)家教一對(duì)一收費(fèi)，六年里我就換了五所學(xué)校，雖然學(xué)了很多東西，可我真的希望不要再次離開(kāi)我的學(xué)校和朋友們，六年級(jí)數(shù)學(xué)網(wǎng)課免費(fèi)

在這百年老校里，我經(jīng)歷了曲折漫長(zhǎng)但又快樂(lè)充實(shí)的成長(zhǎng)歷程；我不僅豐富了自己的知識(shí)，還增強(qiáng)的組織能力，自信心等多方面的素質(zhì)；她就像我的另一個(gè)家，她就是我的學(xué)?！蠈幨袑?shí)驗(yàn)小學(xué)。

在2005年的9月，媽媽把我送進(jìn)這個(gè)學(xué)校，從那時(shí)起，每天都演繹著我和學(xué)校的故事。

上了三年級(jí)了，在老師的幫助下我改掉了這個(gè)壞毛病，學(xué)習(xí)方法提高了不少，學(xué)習(xí)成績(jī)變得優(yōu)秀；玉林戴氏教育電話，如今的我在父母眼中是個(gè)快樂(lè)的孩子，在老師眼中是個(gè)三好學(xué)生，在同學(xué)眼中是個(gè)好朋友，但在我眼中我還是一個(gè)有許多缺點(diǎn)的小女孩。

在五年多的時(shí)間里我在學(xué)校的搖籃里茁壯成長(zhǎng)，捧著沉甸甸的獎(jiǎng)狀，它們可以見(jiàn)證我在學(xué)校五年多的成長(zhǎng)歷程。

我感謝學(xué)校給我的一切！回顧過(guò)去，我無(wú)比自豪，展望未來(lái)，我信心十足。

讓我以最真摯的言語(yǔ)感謝母校：謝謝您！我相信母校的百年華誕將成為承先啟后，繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新的新起點(diǎn)！初次來(lái)到這所，在十多年前。

上門一對(duì)一家教平臺(tái)，然而，我卻和南寧興寧區(qū)學(xué)結(jié)下了不解之緣。

新世紀(jì)的第夏天，我正式踏入了鐵一中的大門，一名初中生。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，水泥砌制而成，上面破爛不堪、字跡不全的老式木質(zhì)牌匾，透著一副年久失修的樣子，顯示出些許落破之氣。

景況與聲名赫赫的市級(jí)中學(xué)的地位全然不相匹配，不熟悉的還哪家瀕臨倒閉的工廠。

下雨天則了泥濘的沼澤，常常水積數(shù)日，讓人難以涉足，望而卻步。

在那樣的艱苦環(huán)境之中，南寧興寧區(qū)學(xué)逐漸發(fā)展。

中考高考的驕人使這所名聲雀起，一夜傳遍齊魯大地，五十多年的老校了。

從初中到高中，轉(zhuǎn)眼間四年了。

正所謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。

時(shí)光荏苒，歲月流金。

昔日的同窗好友在中考各奔東西，踏上新的征程。

遇到的同學(xué)，總會(huì)親切地問(wèn)我“咱們樣了？”聽(tīng)著的話，我心里很感動(dòng)，也覺(jué)得很幸運(yùn)留了。

繁重的高中課程讓忙的喘不過(guò)氣。

空閑時(shí)獨(dú)自望著對(duì)面的初中教學(xué)樓，感慨萬(wàn)千。

樓道間那個(gè)頑皮的身影熟悉，一間間教室依舊回蕩著天天作文網(wǎng)123下一頁(yè)老師的講課聲。

物是人非，晃晃如昨。

驀然回來(lái)，一年前還在那里日夜奮斗著，而目的卻單純的可笑——希望能夠在幾十米開(kāi)外的高中部里聽(tīng)講。

這三年，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，而更多收獲。

“進(jìn)南寧興寧區(qū)學(xué)門，做南寧興寧區(qū)學(xué)人，守南寧興寧區(qū)學(xué)規(guī)矩”。

次老師們課余無(wú)私地為同學(xué)們補(bǔ)習(xí)功課，次老師們拖著疲憊的身子，用沙啞微弱的嗓音講課。

我常常想：南寧興寧區(qū)學(xué)的師資隊(duì)伍全市的，然而卻是最敬業(yè)最無(wú)私的。

南寧興寧區(qū)學(xué)的全體師生有特拼搏精神，精神內(nèi)涵潛移默化地著學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展的不竭。

習(xí)慣了春天流連于百花齊放的景色之中，身邊彌漫著沁人心脾的芳香。

習(xí)慣了夏天休憩于中心花園的涼亭，靜靜的地凝望金魚天天作文網(wǎng)上一頁(yè)123下一頁(yè)在清潭里游弋，荷葉在暖風(fēng)中搖擺的陶醉。

習(xí)慣了秋天信步閑庭地漫步在林蔭道上，頭頂上不時(shí)飄落下幾片枯黃的樹(shù)葉，腳發(fā)出唰唰啦啦的聲音。

習(xí)慣了冬天踩著厚厚