如何在高中的數學上考上拿高分應該怎么做，有什么學習方法

首先我高中三年一直非常重視數學，作為一名文科生同時還可以訓練規(guī)范性與考試狀態(tài)。數學培訓價格，4有用——收益最大化。做好了之前三點

如何使數學教學效率最大化

淺談如何使高執(zhí)衡中數學教學效率實現(xiàn)最大化.首先，要搞好高中數學教學，就要對新課標、要及時強調學生在每一節(jié)課后，對所學過的知識進行米隊把該牛缺培目半復習，對于解題技巧可以找相關的習

河池最好的教育輔導班在哪

建議您去學大教育數學輔導班還是挺好的。河池學大教育一對一輔導教師分析學生、重視具有實際內容和指標的長期的、有計劃的、系統(tǒng)的學習方法指導訓練，幫助學生提高數學學習能力。我給您河池學大的具體信息，您參考下！
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高中數學錯題本如何整理效率最大化

你可以看看班上學習比較好的同學的錯題本，切記不要抄襲，因為他的錯簡我濟久訴州史題本上是他不會的，你只要學習他整理錯題的技巧就好了

達內12大就業(yè)課程

我建議你去南寧學大教育吧，那兒的一對一輔導很不錯的，老師具有多年豐富的初中個性化教學經驗，會幫助梳理初中學科知識，使所學知識條理化、系統(tǒng)化，與課程同步輔導各學科知識，為學生初中學習打下堅實基礎，科學的個性化輔導會幫助孩子成績領先有監(jiān)督機器學習是指：

孩子初三，數學不好想找家教輔導班

主要包括：情商教育法、個性化教學法、模塊化學習、團隊化服務模式，確保學生學習各方面的全面提高河池大培專業(yè)一對一家教輔導 把孩子送過去學習準沒錯，大成著重為學生量身打造中小學各科一對一精品課

具體的聯(lián)系電話就不清楚了，輔導班的話，河池得精銳和學大還行

如果基礎太差，急于求成反而沒用！如果基礎一般或較好

請教老師把

要見效快的就得河池大成培訓了，上次月考，我們附近鄰居家的孩子都有提升，據說就是在大成培訓輔導的，說哪兒的老師盡心盡力，就針對你家孩子的薄弱點

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教師應當如何有效實踐，才能充分發(fā)揮出分組天峨縣學習的最大優(yōu)勢，促進小學數學學科高大化，保證課堂教學高效性。

怎樣補數學啊

我的數學一直上不去，2009年我就要高考了，暑假可能只有十幾天

是不是很不明白，為什么會有的人明明不夠自己努力，經常上課睡覺，但是數學考試成績一發(fā)，就是高的驚人。

這就關系到你如何補數學的問題了。

所以考得好；第二種：腦袋好得很，學東西很快。

我現(xiàn)在就要告訴你，為了要做第二種人。

因為你沒時間了。

因為數學是左腦活兒，手指的靈活度直接決定左腦的靈活。

其次，光會玩是沒用的，還要上課聽一聽，下課問一問。

還有一種方法：從難的題做起，（一定要弄懂每一步驟）。

是不是覺得上了初中之后，覺得小學的題很簡單，上了高中以后覺得初中的題很簡單。

就是嘛！所以，難的都懂了

學前預習，不得的，就把它找出來：這樣你就可以跟著老師的思維走，因為你明白了，會了，對它感興趣了，就會很用心得去研究它

掌握知識點

數學是多功能學科，邏輯性、系統(tǒng)性都很強。

學習掌握數學知識，應該有比較科學的學習方法。

方法得當，可以“功夫不負有心人”，事半功倍；方法不對，就會“費力不討好”，事倍功半。

學習有效果，就會越學越有興趣；學習成績總是提不高，就會慢慢喪失學習信心。

是否掌握較為科學的學習方法，是學習成敗的關鍵。

特別是剛跨入新學習階段的一段時期內，隨著學習科目的增多和學習節(jié)奏的加快，更要及時調整學習方法，使之適應新階段的學習要求。

否則就會掉隊，就會落后。

我們應該學會管理自己的學習，掌握較為科學的學習方法。

結合多年的教學體會，我們認為，較為科學的學習方法，主要體現(xiàn)為下述五個基本環(huán)節(jié)。

掌握聽課主動權“凡事預則主，不預則廢”。

課堂就是戰(zhàn)場，學習就是戰(zhàn)爭，不能打無準備的仗。

把不懂的部分標注清楚，進行初步思考，把需要解決的問題提出來。

這樣做，就會增強聽課的目的性，掌握聽課的主動權，提高聽課的效果。

長期堅持預習，還能培養(yǎng)讀書的習慣，形成自學的能力。

做好課堂筆記 聽課要提天峨縣入狀態(tài)。

課前準備的好壞，直接影響聽課的效果。

正式上課鈴聲未響，老師尚未走進教室之前，就該把有關的課本（包括筆記本，練習本）和文具事先擺放在桌面上，等待老師的到來。

不要指望老師站在講臺上等大家慢慢翻箱倒柜，找這找那。

老師進入教室，就應該帶著預習過程中需要解決的問題，專心聽講。

還要掌握老師講課的規(guī)律，圍繞老師講課質點，積極思考，踴躍回答老師提出的問題。

特別是課堂練習和課內作業(yè)，要爭取回答得又迅速又準確。

還要抓住老師講課要領，做好課堂筆記，記下老師講課的要點，重點、難點、關鍵和典型例證。

還要記下尚未聽懂的問題，以便課后繼續(xù)鉆研或是請老師給予輔導。

經常復習能使知識系統(tǒng)化、不斷加深對知識的理解，掌握知識之間的相互聯(lián)系。

復習要有計劃，既要及時復習當天功課，又要及時進行階段復習。

這里所說的實踐，就是做題，就是完成作業(yè)。

作業(yè)是練習運用知識的主要手段。

一定要先復習后作業(yè)。

要認真讀題和抄題。

認真抄題，一可磨練意志，二可推敲題意。

在新課學習階段，抄題不是多余的負擔，不該借口占用時間而懶于抄題。

要先審題后解答，所答要對所問。

做完作業(yè)要檢查，減少不必要的失誤和失分，保證作業(yè)質量，養(yǎng)成認真負責的良好習慣。

作業(yè)要按時交，在按時和獨立完成的基礎上，要求正確、整齊、迅速。

凡是老師批改時指出的錯誤，必須及時弄懂，認真改正。

同時允許一題多解，提倡獨立思考，鼓勵創(chuàng)造性。

把所學知識條理化、系統(tǒng)化 學完一個課題或是一個章節(jié)，就要及時進行小結。

小結就是把每一課題、每一章節(jié)的有關知識進行梳理，通過比較異同和尋找相互聯(lián)系，提煉出實質性的東西，例如定義、定理、公式、法則等等。

把它們用簡明的文字概括起來或是用圖表示意，使之條理化、系統(tǒng)化。

此時，有經驗的老師還會組織學生互相交流，取長補短，不斷調整，不斷改進，不斷完善學習方法，逐步學會科學管理自己的學習，使之學得又輕松又有效果，不斷提高學習成績。

以上五個環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互影響的。

每一環(huán)節(jié)的落實程度如何

課本上的多注意

成功永遠來自于不懈的努力

從你不懂的地方開始補。老師只是教你一些不懂的