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3.[高中數(shù)學(xué)“課后思考題”的設(shè)計和思考] 高中數(shù)學(xué)重點知識歸納
高中數(shù)學(xué)“課后思考題”應(yīng)符合以下主要特征。1 問題性 由于數(shù)學(xué)“課后思考題”是以教師設(shè)計的一個或幾個具有數(shù)學(xué)思維價值的問題作為載體,學(xué)生通過自主探索,在解決問題的過程中深化對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握
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