戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，勵(lì)志的高三開(kāi)學(xué)典禮教師發(fā)言稿

活動(dòng)中孫勇獲得省級(jí)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽一等獎(jiǎng)，方群芳獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，12名教師分獲校級(jí)比武

二、三等獎(jiǎng)，姜立新、龔韋韋、王治平家訪活動(dòng)個(gè)案受到《三峽日?qǐng)?bào)》、《三峽商報(bào)》的報(bào)道

六、財(cái)經(jīng)檢查獲贊譽(yù)：20，

獻(xiàn)身教育事。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿意的教師

鳳山新高2語(yǔ)文老師集訓(xùn)老師1對(duì)1老師，公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)

9、教師能創(chuàng)造性地使用教材，所學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，如南老師執(zhí)教的“筆算乘法”一課，例題設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)信息貼近學(xué)生生活，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。不足：

1、教師對(duì)課堂生成的知識(shí)，沒(méi)有很好地把控

鳳山縣新高2語(yǔ)文的老師集訓(xùn)的老師1對(duì)1的老師

學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)親自授課、課后說(shuō)課、課后反思、聽(tīng)同年級(jí)的課和不同學(xué)科的課，并及時(shí)地對(duì)課進(jìn)行評(píng)議等一系列方式和措施，不僅認(rèn)識(shí)到自身授課上的不足，而且還學(xué)習(xí)了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法

9月開(kāi)學(xué)是新高一了，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)課上注意哪些

哈三中今年興業(yè)縣校區(qū)新高一5、6、7班的老師都是誰(shuí)??？班主任

我是新高一的女生，今天班主任把我叫出去，說(shuō)我單純，負(fù)責(zé)

小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)

1.有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，如集體備課活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)等，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。2.個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情

玉林暑假新高一銜接班，哪家優(yōu)秀的老師上的