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如果問我最感謝誰，我要說，我最感謝傳授我技能、教授我知識的我敬愛的老師們，更感謝給我創(chuàng)造良好學習環(huán)境的我的母?！蠈幨懈邔?。高專生大二經(jīng)商創(chuàng)業(yè)大概是大二那年，學校給我們開設了電子商務課程，我至今不知那位電子商務老師的名字

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可以選擇有口碑的 社會 補習班或者另外的學校老師。我給孩子就是另外選擇的英語數(shù)學補習老師 很多人認為學校老師更了解孩子，所以補課也在學校老師那里補，效果會更好。其實這是錯誤的認識

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每當我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師。梁老師是我們的語文老師，兼班主任，她對我們很負責，她所講述的知識點非常重要，而且環(huán)環(huán)相扣，從不遺漏任何一點知識 想到這里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午

1對1輔導肯定有效果，老師可以全身心為孩子講課，并能察覺孩子的上課專注度，效果相對上大堂課好。如何為孩子選擇適合的輔導老師也是一個很重要的因素：

1、線下老師：好處：就是老師和學生會有面對面的溝通，通過和孩子交流

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十七、我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路；責任心使我輔助班主任把班級管理井井有條，這當中，我與老師結(jié)下了不解的師生情；很幸運的碰上了教學經(jīng)驗豐富、曉之以理、動之以情的班主任老師，是您讓我懂得一分耕耘一分收獲