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一定要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，如果掉下來，別指望高三可以補(bǔ)回去

我英語(yǔ)很差，高一，老師講的語(yǔ)法完全聽不懂??！高一下英語(yǔ)才60分

北流市高一英語(yǔ)的老師復(fù)習(xí)的老師地址在哪里

一、北流英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，怎樣學(xué)好高一的地理和歷史啊

1.首先要多看地圖，記清重要的地區(qū)，因?yàn)榈貓D是地理的靈魂，我初中的時(shí)候很喜歡看地圖，所以成績(jī)都是非常好的，到了高中我就報(bào)了地理的專業(yè)，高中的知識(shí)點(diǎn)很多，有點(diǎn)亂，但是萬變不離其中，做地理題時(shí)腦海要呈現(xiàn)出一幅地圖。2.知識(shí)點(diǎn)比較繁多，我

如何學(xué)好英語(yǔ)？我現(xiàn)在興寧區(qū)區(qū)一，高中英語(yǔ)學(xué)得很差

二、我是一名決定復(fù)讀的高三學(xué)生我學(xué)習(xí)夠努力但缺少學(xué)習(xí)方法

高中英語(yǔ) 上初中時(shí)英語(yǔ)就不怎么會(huì) 上了高中能看懂點(diǎn)但是很多簡(jiǎn)單的

三、興寧區(qū)區(qū)一中2010復(fù)讀班哪里上課，哪的老師，謝謝

找個(gè)家教 慢慢的從最基礎(chǔ)的教起

再看看別人怎么說的

小學(xué)都很慘，中學(xué)要看什么學(xué)校，重點(diǎn)中學(xué)很好過，普通的也不行，有本事的人還是別當(dāng)教師吧

1、思考：思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。在學(xué)這門課中，思考有重大意義。解數(shù)學(xué)題時(shí)，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法，在我們周圍，凡是真正學(xué)得好的同學(xué)，都有勤于思考，經(jīng)常開動(dòng)腦筋的習(xí)慣，于是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善于思考。我正因?yàn)檎莆諔?yīng)用了這一方法，所以全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了南寧一等獎(jiǎng)

2、動(dòng)手試一試：動(dòng)手有助于消化學(xué)習(xí)過的知識(shí)，做到融會(huì)貫通。課下，我常常把老師講過的公式進(jìn)行推導(dǎo)，推導(dǎo)時(shí)不要看書，要默記。這樣就能使自己對(duì)公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計(jì)算打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

3、培養(yǎng)創(chuàng)造精神：所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，做出新成績(jī)，建立新理論。創(chuàng)造，就要不局限于老師、課本講的方法。平時(shí)，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己支找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對(duì)題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達(dá)到一個(gè)更高的境界

現(xiàn)在我覺得您應(yīng)該想想您能去哪里，老師的工資，福利，補(bǔ)貼都是按照你所從事的崗位發(fā)的。您先找個(gè)適合自己的地方去看看咨詢一下，如果您能去高中而且教的是數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理是最好的，因?yàn)槠綍r(shí)您可能去什么補(bǔ)習(xí)班去受教或者在自己家里開個(gè)班級(jí)小型補(bǔ)習(xí)班，那相對(duì)會(huì)掙的多一下

南寧一對(duì)一教育，新教師如何成長(zhǎng)為一名出色的語(yǔ)文教師

以前上語(yǔ)文課，最喜歡聽風(fēng)趣幽默的老師講課，在高二的時(shí)候，語(yǔ)文老師跟我們關(guān)系最好，她每次上課的前十分鐘都是讓我們選個(gè)人來表演節(jié)目：可以講笑話、講歷史故事、唱歌跳舞都行