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1對(duì)1輔導(dǎo)肯定有效果，老師可以全身心為孩子講課，并能察覺(jué)孩子的上課專注度，效果相對(duì)上大堂課好。如何為孩子選擇適合的輔導(dǎo)老師也是一個(gè)很重要的因素：線下老師：好處：就是老師和學(xué)生會(huì)有面對(duì)面的溝通，通過(guò)和孩子交流

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掌握知識(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、慢慢發(fā)酵的過(guò)程，在這過(guò)程中盡量少做超越自己能力范圍的題

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三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好的，程度也差不多的，中上程度的，可以考慮1對(duì)3，成績(jī)中下或者特別拔尖的建議1對(duì)

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先說(shuō)結(jié)論：要給孩子培訓(xùn)，就一定要“一對(duì)一”！我在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教長(zhǎng)達(dá)八年，不過(guò)，帶的是高考復(fù)讀班，那里主要是培訓(xùn)，各種班都有，一對(duì)一，一對(duì)N，小班，大班，一應(yīng)俱全。課間休息的時(shí)候，我喜歡在各種培訓(xùn)班那里去逛

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