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學(xué)習(xí)的主陣地在課堂聽講，如何掌握有效的聽課方法。聽老師解決問(wèn)題是用什么方法、技巧；聽老師對(duì)問(wèn)題有哪些提問(wèn)和解釋。這樣才能把握住聽課的重點(diǎn)。通過(guò)這種比較，—是能加深對(duì)課文的理解；南寧語(yǔ)文課外輔導(dǎo)班，二是加強(qiáng)自己的思考、認(rèn)識(shí)與提高；南寧補(bǔ)課哪里好，三是能發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)習(xí)中的錯(cuò)誤原因。

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另一方面增加我們的語(yǔ)文修養(yǎng)，課堂上旁征博引，涉獵古今，從如何培養(yǎng)我們語(yǔ)文思維的角度入手，讓我們逐漸感悟、體味到漢語(yǔ)言文學(xué)的魅力，使我們?cè)诓恢挥X(jué)中增加文學(xué)底

解決學(xué)生作文語(yǔ)言不生動(dòng)、內(nèi)容不具體、重點(diǎn)不突出等問(wèn)題，例如南寧興安益學(xué)教育

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