自考英語專業(yè)培訓(xùn) ，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好，橫縣巒城鎮(zhèn)中心學(xué)校

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國培小學(xué)英語培訓(xùn)心得結(jié)論

導(dǎo)語：如何寫小學(xué)英語國培反思？培訓(xùn)只是一個手段，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。在今后的教育教學(xué)實踐中，我要把這次在國培班學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)過程中去。英語短劇表演劇本，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論。一線口語收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，首先，能夠參加這樣的教育教學(xué)培訓(xùn)，我真的感到非常高興。形式多樣的競賽和游戲激發(fā)情景。競賽則永遠(yuǎn)是一劑課堂的興奮劑，培養(yǎng)他們江州區(qū)協(xié)調(diào)能力和適者生存、優(yōu)勝劣汰的意識。我打算推出人人爭做小明星的競賽項目，具體有：朗讀小明星—培養(yǎng)他們正確的語音語調(diào)；網(wǎng)上英語培訓(xùn)哪個好，多才多藝星—訓(xùn)練他們創(chuàng)造英語的積極性和團(tuán)隊江州區(qū)的能力；詩歌天王星—培養(yǎng)他們學(xué)英語、說英語的興趣。英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，他們通過自己的努力，在單項競賽中這些學(xué)生心里充滿成就感，更自信，也就更喜歡英語了。英語才藝表演有哪些，第二，我認(rèn)為抓好英語教學(xué)過程中的各環(huán)節(jié)，組織好一堂課的教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。首先，要組織教學(xué)。良好的開端是成功的一半。一節(jié)課良好開端對整堂課的順利進(jìn)行起著重要作用。教師要先顯示本課教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生作好準(zhǔn)備。其次，要檢查復(fù)習(xí)。鞏固舊知識，起到以舊引新的作用力求過度自然，節(jié)省時間。再次，對新知識的講授和訓(xùn)練。英語教學(xué)要求把新的內(nèi)容項目和實踐運(yùn)用結(jié)合起來。不能單純介紹單詞、短語，應(yīng)做到詞不離句，句不離語言環(huán)境。小學(xué)生是以具體形象思維占主要地位，所以教師在上課時應(yīng)通過動作、實物、圖片來表達(dá)語言意義，創(chuàng)設(shè)真實有意義的情景，讓學(xué)生得到直觀的感性認(rèn)識。第三，我們應(yīng)該多多吸收直接教學(xué)法的長處，重視情景教學(xué)。孩子年齡小，缺乏知識和經(jīng)驗，抽象思維不夠發(fā)達(dá)，形象思維占優(yōu)勢，具體的、直觀的形象最能引起學(xué)生的注意。在教學(xué)時，我通常采用的直觀情景有實物、圖片、頭飾、玩具、簡筆畫。如在教學(xué)習(xí)用品pen、pencil、book、ruler等單詞時，直觀的實物出示尤為重要，只有通過直觀的演示與比較，學(xué)生才會迅速領(lǐng)會掌握；這樣排除了母語作為中介，從而促進(jìn)學(xué)生逐步利用母語的心譯過程。同時，教師正確的身勢語也是重要一環(huán)。如果我們的英語教師故步自封，不求進(jìn)取，那么不但自己的語言知識很快陳舊落伍，誤人子弟，而且會被時代所淘汰?，F(xiàn)代英語在這方面的變化表現(xiàn)為“一字多用”。

童言無忌英語培訓(xùn)

如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。孩子通常都具有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲，喜歡受到大家的表揚(yáng)，家長要多給孩子創(chuàng)造一些表演的機(jī)會。這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時也鍛煉孩子的膽量。家里來了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的＂英語角＂，順便鼓勵他來表演一下，江州區(qū)唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)英語。喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習(xí)慣，久而久之就會有意想不到的效果。而很多家長不會說英語或發(fā)音不準(zhǔn)確，這些因素都會或多或少地影響孩子學(xué)習(xí)英語。課上認(rèn)真聽，課下反復(fù)練 無論老師用什么樣的方式授課，他所講的語言知識一般都是重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生一定要認(rèn)真聽，充分利用課堂時間；課下盡量抽出時間復(fù)習(xí)，對所學(xué)語文知識加以鞏固。如果可行的話，可以寫短文，將所學(xué)的語言點(diǎn)串聯(lián)其中，這種短文若能得到老師的批改，則收益定會頗豐。這種隨學(xué)隨用的方法有助于對于所學(xué)知識的透徹理解和扎實牢固的掌握。另一方面，它還可以加強(qiáng)英語語感，對英語寫作起著潛移默化的作用。英文簡寫小說、散文、小品文等。關(guān)鍵詞、詞組以及句型，時間允許的話，可以將它們記下來，注意這些詞的搭配可以進(jìn)行歸納整理。有選擇地為孩子提供英語課外讀物、學(xué)習(xí)輔助工具、培訓(xùn)班等 孩子都喜歡新鮮的東西，如果孩子不愿意再去重復(fù)課上的英語內(nèi)容，家長可以給孩子選擇一些英語讀物、英語學(xué)習(xí)工具等。重興趣、少灌輸 首先我們得明確，我們讓孩子接受英語教育的目的是什么？其實讓孩子接受英語教育的正確目的應(yīng)該是以培養(yǎng)孩子對于英語學(xué)習(xí)的興趣，提高孩子對語言的敏感性為主。多交流、少默背 英語其實就是一種語言，其本質(zhì)就是用來交流。崇左獅王英語小班授課的方式，可以看到每一個孩子都有不少開口與老師互動的機(jī)會。許多從前害羞說英語的孩子已經(jīng)敢于開口了。多鼓勵、少指責(zé) 孩子學(xué)習(xí)英語時，發(fā)音經(jīng)常不太準(zhǔn)確。俗話說“童言無忌”，他們沒有顧慮，口無遮攔，想怎么說就怎么說。對于比較嚴(yán)重的錯誤，當(dāng)然要及時糾正，不過對于很多無傷大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求

這個還是有必要的。

學(xué)習(xí)英語可以從兩方面來分析。

為什么會有這個問題出現(xiàn)，為什么會有家長想給孩子報英語培訓(xùn)班。

兩個原因，一家長自己教不來孩子，不管是作業(yè)輔導(dǎo)還是在加引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語；第二個原因是在大部分家長和孩子的眼中就是為了應(yīng)付考試而去學(xué)英語，因為家長自己就是過來人，大部分家長學(xué)英語都是為了應(yīng)付考試，都是學(xué)的啞巴英語，而去已經(jīng)10多年沒有接觸英語了，還怎么輔導(dǎo)孩子去學(xué)好英語。

所以是有必要增加時間來學(xué)英語的，最好的就是去報培訓(xùn)班。

如果不想孩子重蹈覆轍，就多花點(diǎn)錢給孩子選個好的英語培訓(xùn)班，畢竟辛苦賺錢也是為了孩子，在孩子教育這塊投資還是值得的，給孩子挑個好的培訓(xùn)班也要從多方面考慮，世席國際英語就還可以，有空可以去看下。

英語學(xué)習(xí)的基本理論來源是第二語的“習(xí)得”和“學(xué)得”，習(xí)得”是指學(xué)習(xí)者通過與外界的交際實踐，無意識地吸收到該種語言，并在無意識的情況下，流利、正確地使用該語言。

“學(xué)得”是指有意識地研究且以理智的方式來理解某種語言的過程