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高中階段的語文學習與小學初中有明顯的不同，主要是學習的理性意識的增強，學習的自我調(diào)控意識的增強，因此，高中語文學習應(yīng)該建立起有別于初中的五大習慣

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一學期來，所任教班級學生的語文學習能力和道德品行有所提高。高中語文老師教學反思3 光說不寫的語文課似乎成了一種時髦，學生練就了一張巧嘴，卻留下了一只笨手

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問題初中語文有補習的必要嗎？沒有，我初高中語文從不聽課，但語文每次都考很好，主要是看自己的語文天賦，畢竟課內(nèi)部分只占整張試卷的很小一小部分問題現(xiàn)在初中語文一對一補課多少錢一一節(jié)課 我建議可以找大學生來補課

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一對一”輔導教師在面對一個學生單獨授課的時候，情緒相應(yīng)地也十分放松，不會有緊張、急躁等情緒。而且經(jīng)驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。這些都是平時在課堂上難于得到的。
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