天峨高2語(yǔ)文沖刺哪個(gè)更好，四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《天鵝的故事》評(píng)課

4月16日參加了三性教育課堂的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，有幸學(xué)習(xí)觀摩了老師執(zhí)教的《天鵝的故事》一課的教學(xué)，先做如下點(diǎn)評(píng)：

廣西天峨縣高2語(yǔ)文沖刺哪個(gè)更好

一、 教學(xué)思路明晰 李老師在教學(xué)本文教學(xué)思路清晰，本人認(rèn)為可以分為以下幾個(gè)板塊：

1、抓文本主線

2、提文本主體

戴氏教育可靠嗎，模仿天鵝那篇課文寫(xiě)作文

2. 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)天鵝課文仿寫(xiě)作文 那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一只只白色的帆船在水中蕩來(lái)蕩去，又像天上的朵朵上林縣映在水面。白天鵝用紅腳蹼使勁地劃動(dòng)著那綠色的湖水

1．(4分)天鵝的優(yōu)雅、高貴、華麗、輕捷、飄逸之美(能答出其中兩點(diǎn)即可)；人與天鵝的和諧之。2．(2分)D 3．(4分)只答出天鵝“自尊”、“嬌羞”的特點(diǎn)得2分，能夠結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行賞析得4

廣西欽州的欽州市第二中學(xué) 是欽州市 哪個(gè)上林縣的

我是個(gè)高二的學(xué)生！選的文科，怎可以把文科學(xué)得好

四年級(jí)語(yǔ)文12課《天鵝的故事》有哪些重要語(yǔ)句

我想語(yǔ)文被放到生活中去才有意義，有向的積累會(huì)更有意義

二、火眼金睛：用 畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。(6分)羊皮筏子在濁浪排空的黃河上漂(piāo piào)流，顯得那么小，那么輕，好像只要一個(gè)小小的浪頭就能吞沒(méi)(méi mò)它

廣西天峨縣高2語(yǔ)文沖刺哪個(gè)更好

《天鵝的故事》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思第二課時(shí)

廣西天峨縣有什么風(fēng)味小吃？啊啊?。≌伊税胩於紱](méi)有！啊

我從小學(xué)到高二都是在廣西讀書(shū)戶(hù)口在廣西請(qǐng)問(wèn)我可以在廣西高考嗎

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)看圖寫(xiě)話，有2只天鵝在水里

丑小鴨見(jiàn)了，也想和它們一起玩?？墒?，大白鵝不喜歡它，認(rèn)為它太丑了。其中一只大白鵝甚至怒氣沖沖地跑過(guò)來(lái)趕它走。丑小鴨只好傷心地走開(kāi)了。大白鵝啊，大白鵝，你們不要嫌它丑，總有一天，丑小鴨會(huì)變成白天鵝的