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隨著經濟的飛速發(fā)展，我國的各個領域正與世界接軌。而小學英語教學是學生英語學習的啟蒙階段，同時也是激發(fā)學生學習興趣，形成正確語音語調和良好學習習慣的重要階段?？墒窃谵r村，英語正處于比較孤立的地位，傳統(tǒng)教育使家長重視語文數學的教育，對于英語的關注很少。柳州全封閉寄宿學校，因而，家長很少輔導孩子，也很少督促孩子的英語口頭作業(yè)，認為筆頭的才算是作業(yè)。此外，孩子的自覺程度也跟不上。所以，孩子的英語學習絕大多數更依賴于課堂學習。作為一名農村小學英語教師，這樣的感觸就更深了。要評價一名教師的好壞，關鍵看教師的教學成效。柳州哪里有正規(guī)培訓學校，其實教學成效的關鍵就在于抓住課堂教學質量。而農村小學英語教師的成效就更依賴于課堂教學的質量。武鳴希望高中，那么該如何提高小學英語的課堂教學質量呢？柳州哪里有全封閉式學校，對策研究一 采用多種手段優(yōu)化教學環(huán)節(jié) 俗話說：“臺上十分鐘，臺下十年功”。從中可以看出準備的重要性。雖然一節(jié)課僅僅只有短短的四十分鐘，但是精心組織安排和隨心所欲上課的效果是有天壤之別的。我在教學實踐中，充分認識到四十分鐘的重要性。因此，我在每一堂課的教學前都要作好充分的準備。明大小學生輔導廣西柳州，我始終堅信“給學生一滴水，自己必須有一桶水”的信念。第二個環(huán)節(jié)安排Free talk介紹新同學好朋友，介紹自己最喜歡的卡通人物或明星，旨在復習上一單元的重點，以舊引新。第三環(huán)節(jié)安排了 通過教師介紹自己全家幅上的父母，引出新句型的教學，隨時注意糾正th 的發(fā)音和Mrs的讀音。為了學生更好地理解Mrs，我采用自身的稱謂幫助學生理解： Wei。 Zhang。學生哈哈大笑，這樣不僅幫助學生理解，也調節(jié)了課堂氣氛。課后的作業(yè)我安排孩子教父母學單詞和自己編兒歌記單詞的形式，以提高他們的積極性，同時也可以讓父母及時了解孩子的學習情況，讓家長也重視孩子英語的學習。柳州免費培訓學校，第二課時再上A部分對話，效果很好。我在教學中每堂課總留兩到三分鐘把重點單詞和句子默寫或同桌互相提問及時了解本課情況，為下節(jié)課的教學打下基礎。二 利用多種形式激發(fā)學生興趣學習最好的朋友是興趣。柳州課后輔導培訓機構，做任何事只要有興趣就達可到事半功倍的效果。柳州全托寄宿小學學校，我曾私下問過英語學得好的學生和學困生對英語的感覺，學得好的學生說：“英語很簡單，很容易，上課聽聽就會了?！睂W得不好的學生說：“聽英語課像聽天書，剛開始還能聽懂一點，一會兒就忘，后來是只盼望早點下課。柳州初中全封閉式學校，”由此可看出，有沒有興趣才是學好英語的關鍵所在。由此激發(fā)我用學生熟悉的旋律將

如何活躍農村初中英語課堂 搞好師生關系，培養(yǎng)師生情感 師生和諧的關系，融洽的感情是教師傳授知識的橋梁和潤滑劑，一個易使人親近的老師是學生產生學習興趣的前提。

教師要多站在學生的角度去看問題，分析問題，尋求易于接受的方法，尊重學生，關注學生，給學生自信，從而使學生在精神上得到滿足，將這種滿足化為奮發(fā)向上的力量，同時加深學生對教師的信任。

一句鼓勵的話可以激發(fā)他們參與互動。

柳州一對一補課價格，激發(fā)學生的學習興趣，讓每個學生都動起來 興趣是最好的老師。

因而，英語課堂教學必須最大限度地激發(fā)學生的學習興趣。

教學中的趣味性問題是很重要的。

英語作為一種語言本身就比較抽象、枯燥，加之學生沒有相應的語言環(huán)境，不免會產生陌生感。

英語游戲能使學生精神振奮，情緒高潮，使課堂教學活動活潑、豐富多彩。

在這樣的課堂里，學生學習興趣濃，不僅學得輕松、愉快，而且掌握得也特別扎實。

同時在學生自主活動的過程中，學生可以觀察、體驗、探究。

發(fā)揮潛能，培養(yǎng)鐘山縣精神。

所以，在初中英語教學中，適當組織一些學習游戲，開展趣味競賽是活躍課堂氣氛的重要手段。

同時不論在哪種教學方式上都不要停留過久，以免學生厭煩。

建立課堂教學激勵機制 激勵，其實就是賞識，讓學習者感到自己的重要，就是“揚善于公庭”。