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由此可見，提出一個(gè)好的數(shù)學(xué)問題是增強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的重要環(huán)節(jié)。

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大概一千一二百左右。因?yàn)?020年招收的小學(xué)一年級(jí)人數(shù)是180-4個(gè)班，一個(gè)班45個(gè)人。按照這樣推算的話，6個(gè)年級(jí)，1100左右，但這兩年一年級(jí)的人數(shù)估計(jì)會(huì)多點(diǎn)，我覺得再多也不會(huì)超過一千五百號(hào)人

4.南寧重點(diǎn)初中

有很多，其中民辦交華中學(xué)是一所歷史悠久的學(xué)校，擁有優(yōu)秀的師資力量和先進(jìn)的教育設(shè)施。學(xué)校還與國際接軌，開展國際交流與賓陽縣，為學(xué)生提供更廣闊的視野和機(jī)會(huì)。南寧比較好的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在民辦交華中學(xué)，學(xué)生可以獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的成長(zhǎng)環(huán)境，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)題：三年級(jí)應(yīng)用題集訓(xùn)

這個(gè)果園一共栽了多少棵樹

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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“高層次”問題的類型及注意事項(xiàng)

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，離不開以上三個(gè)“高層次”問題的類型，同時(shí)牢記“高層次”提問應(yīng)注意的問題。（作者單位：廣西南寧市武鳴縣賓陽縣賓陽縣武小學(xué)）（責(zé)任編校：揚(yáng)子）

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