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復(fù)讀去學(xué)校還是補習(xí)班，誰知道：高三復(fù)讀輔導(dǎo)班哪家好？

龍門教育高三復(fù)讀輔導(dǎo)班就很好，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，師資力量雄厚，老師都有多年的執(zhí) 教經(jīng)驗，老師也是非常負(fù)責(zé)的，對每一個學(xué)生都認(rèn)真的對待，我就是在這的，你可以了解下的。

欽州高三學(xué)生周末補習(xí)一般去哪,高三英語補習(xí)班哪家好。

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高考復(fù)讀補習(xí)，孩子自控能力差,喜歡玩手機?

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60分的話。如果有毅力盡可能自學(xué) 四級難度不大 單詞關(guān)過了 四級就過了一半了 毅力不足。

高三復(fù)讀哪個學(xué)校好？高三復(fù)讀哪個學(xué)校好,當(dāng)時年齡

網(wǎng)上補習(xí)正在毀掉你的孩子!媽媽招絕了,孩子成績飆升

高三復(fù)讀生需要補習(xí)嗎，高三復(fù)讀學(xué)校哪家口碑好？

我個人比較認(rèn)可玉林英博教育，這家學(xué)校我以前在那里復(fù)讀過，老師教的很好，講的知識點也是非常的透徹，當(dāng)時在那里學(xué)習(xí)過后，我的成績提高了很多，每年他們學(xué)生的升學(xué)率也都很高，我覺得很好的。他們在業(yè)內(nèi)的口碑也很不錯，可以去看下。

請問高考生有誰知道南寧高三復(fù)讀學(xué)校沖刺班哪個比較好？

請問南寧高三復(fù)讀學(xué)校哪家教學(xué)效果更好啊?

復(fù)讀一年收獲比較大，當(dāng)時選擇的是長竹補習(xí)學(xué)校，學(xué)校老師教學(xué)安排合理，根據(jù)不同班級學(xué)生設(shè)置不同的教學(xué)，分層教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，這是我在以前的學(xué)校沒有遇到過的，以前學(xué)校就是大鍋飯，而且班上很多學(xué)習(xí)差的學(xué)生基本上得不到重視。

玉林英語補習(xí)哪里好?

文商街幸福路

第88號！

有南寧的同學(xué)嗎?高三復(fù)讀押題班哪家好?

我自己就是在飛躍教育這邊補習(xí)的吧，我的底子差，在學(xué)校跟不大上老師的教學(xué)，必須要自己另外去補習(xí)才行，現(xiàn)在有一個多月了，感覺挺好的。

高考英語60,考四級報哪個補習(xí)班比較好?

回英語不管是學(xué)習(xí)還是解題,都要掌握一定的技巧。做練習(xí)時題目不能太少,但要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。

高三家教復(fù)讀英語培訓(xùn)中心哪個好?

戴氏英語的歷年中初三達(dá)線率挺不錯的，所以給孩子報名這邊開始學(xué)習(xí)！

高考復(fù)讀補習(xí)哪里好我一招幫助你的孩子解決厭學(xué)方法分享。

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欽州高三復(fù)讀學(xué)校排名。

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英語學(xué)習(xí)(復(fù)讀)

今年參加高考，英語嚴(yán)重拉分，這幾天一直在找英語學(xué)習(xí)方法。

一、詞匯 詞匯是學(xué)好英語的關(guān)鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。詞匯量的大小決定一個人英語水平的高低。在進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的初級階段時，掌握語音知識是學(xué)好英語單詞的基礎(chǔ)， 讀準(zhǔn)英語音素是拼讀音標(biāo)的前提。因此一定要熟練掌握48個音素，要做到會 拼讀、拼寫。其次，要注意訓(xùn)練自己聽音、辨音和模仿的能力。課堂上，專心聽老師的發(fā)音和磁帶上的錄音，爭取當(dāng)堂學(xué)會。對于那些比較拗口的單詞、短語或句子，課下一定要擠時間反復(fù)模仿，直到讀準(zhǔn)、讀熟為止。再次，熟練掌握讀音規(guī)則，培養(yǎng)自己根據(jù)讀音規(guī)則把字母（或字母組合） 與讀音建立起聯(lián)系的能力。因為掌握拼讀規(guī)則對單詞的記憶很有好處，記不住單詞，學(xué)好英語就無從談起。所以突破單詞這一難關(guān)非常關(guān)鍵。

二、語法 語法是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，它是掌握英語的工具。在你掌握了一定的詞匯量后，了解一些語法知識是非常必要的。選擇填空是考查語法的一個重要題型..它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和 數(shù)詞等等。覆蓋面較廣。初中階段所學(xué)的語法知識就是那么屈指可數(shù)的幾個，反復(fù)練習(xí)過多遍，為什么到頭來還是出錯呢？ 這種一錯再錯的現(xiàn)象是普遍存在的，即某個題目在以前曾做錯過，以后再次見到這個題，還是做不對甚至犯同樣的錯誤。我覺得問題的關(guān)鍵在于沒有，徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。你應(yīng)該把做錯的每一道題，都要 進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)的分析和思考：錯在哪里？是對該知識點不了解還是粗心大意所致？如何改正？怎樣才能避免類似錯誤的發(fā)生？是否還有其它的解法？經(jīng)過這一番反思之后，再把它們記錄到“錯題庫”中去。以后再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯誤的發(fā)生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應(yīng)當(dāng)這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。

三、閱讀 閱讀理解難度較高，必須在有了充足的詞匯的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。它 是檢查你英語學(xué)習(xí)水平的高低的重要標(biāo)志。要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識地擴(kuò)大閱讀量，提高閱 讀速度，掌握閱讀技巧。養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣。剛開始時，由于詞匯量 的限制，你可以閱讀一些較淺顯的文章，盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著 詞匯量的擴(kuò)大，要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊了眼界，還學(xué)到了不少知識。一段時間下來，你的詞匯量會豐富不少，理解能力也有長足的進(jìn)步。開始要有意地讀一些諸如科普、歷史、地理、環(huán)保、醫(yī)學(xué) 方面的小品文。

四、聽力 都說學(xué)好英語難，聽好英語更難！ 聽力材料應(yīng)該多樣化，朗讀風(fēng)格應(yīng)該是多樣化的。不同的流露因帶有不 同的人朗讀的，各人朗讀的風(fēng)格是差異的。聽力訓(xùn)練強調(diào)持之以恒、堅持不懈，每天都應(yīng)適當(dāng)安排訓(xùn)練內(nèi)容。切忌一聽幾小時或一隔好幾天。聽力訓(xùn)練要有規(guī)律，至于聽力訓(xùn)練的具體時間，各人有各人的習(xí)慣。聽的時間長短不一。但我建議你每天訓(xùn)練的時間最好不要超過半小時。當(dāng)你自己訓(xùn)練聽力時要注意兩個問題：①不要先看錄音原文。有的人在聽錄音之前，喜歡先看錄音原文，再聽錄音，認(rèn)為這樣做容易聽懂。其實，這是一種不好的習(xí)慣？對于較難的聽力材料，聽一遍之后不知所云。這時也不必強迫自己硬聽下去，可以看看錄音原文后再聽。②不要隨意中斷錄音。有些人在聽較長的對話或短文時，時常有一種“理解落后”的感覺，即不能隨錄音同步理解。于是，他們就采取放一句錄音。理解一句的做法。把整篇材料分割得七零八碎。這樣做好像是理解了，但一到考場上就不管用了。因此，平時在聽長對話或短文時，一定要一次聽完，不要隨意按下暫停鍵。如果沒有聽懂，可再回放一次。要知道：只有讀音正確才能聽音明確，從而提高“聽”，的積極性，從 而達(dá)到學(xué)好英語的目的。

五、書面表達(dá) 學(xué)習(xí)寫作文首先是詞→然后過度到句→最后達(dá)到文。其實英語的寫作也像漢就像一個人的思路，如果思路清晰、有條理，做起事來才能有條不紊。掌握了科學(xué)的寫作步驟，是寫出高質(zhì)量的英語習(xí)作的必要條件。寫作時一定要切題，抓住要點。題目要求的內(nèi)容一定要寫進(jìn)去，以保證內(nèi)容的完整。切忌任意發(fā)揮，畫蛇添足。寫作時要注意語法正確、用詞得當(dāng)、語言地道。在寫不同題材和體裁的文章時，所用的句式、時態(tài)及用詞均不同。切忌用漢譯英的方式進(jìn)行。不要把題目中的漢語直接譯成英語，盡量用簡練的、地道的英語來寫..應(yīng)注意連貫、流暢。盡量使用最熟悉的詞句，少用復(fù)合句和長句，多用簡單句、短句和主動句。注意人稱、數(shù)、大小寫、標(biāo)點符號等，還要考慮用什么詞語將內(nèi)容連貫起來，用什么詞起承上啟下的作用。

如果大家能按著一定的方法，持之以恒地努力學(xué)習(xí)英語，一段時間下來，必然能積少成多，聚沙成塔，學(xué)好英語的夢想就會在不經(jīng)意間實現(xiàn)。